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一样 低千人成本 对主要目标观众的高到达率 广告创意要产生最好的反馈 18. 网络广告的策划策划的要点 共享网站的资源 网站的知名度 网站的内容 网站的正面形象 核心是共离网站的流量 充分利用互联网的特性

信用、承诺 服务、保障 规模、实力产品形象组织形象 20. 领导层 管理群 员工历史传统 价值观念 企业精神 英雄人物 群体风格 职业道德 言行规范 公司礼仪人员形象文化形象 21. 企业门面 建筑物 标志物

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9、创新制胜 2、明确的目标 10、充满热忱 3、多走些路 11、专心致志 4、正确的思考方法 12、富有合作精神 5、高度的自制力 13、正确看待失败 6、培养领导才能 14、永葆进取心 7、建立自信心 15、合理安排时间和金钱

23. 电信培训中心A P DCA P DCA P DCA P DC 24. 电信培训中心主人翁的精神企业人工作的基本守则 25. 守则一： 比上司期待的工作成果做得好电信培训中心 26. 电信培训中心守则二：

vision1～*你将在本课程中学到：　建立辅导下属成长的正确认知 　了解不同的下属分类  了解辅导下属的要点  掌握辅导下属的技法 4. 2004/9/15 vision1～* 认识辅导获取知识 应用技能

他们更倾向于选择私隐性强、低密度的山水别墅22 23. 通过以上研究我们的思路逐渐明晰23 24. 策略形成前的要点小结南城区的问题，我们无法凭一几之力解决，只有通过打动对区位要求不高的人群来过渡 尽管万科与中山的文化差异明显，但我们仍然找到共性

一：综合监察概述综合监察及原企业效能监察，于2016年改名为企业综合监察。 综合监察实施依据：工程局年度纪检监察工作要点、轨道交通公司年度纪检监察审计工作要点、中国建筑工程总公司纪检监察工作标准化流程2014版（第8条）。 综合监察流程图

如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数； 如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数．知识要点 7. 练一练 下面两组数据的中位数是多少？（1）5，6，2，3，2（2）5，6，2，4，3，5提示：确定中位数要先排序、看奇偶，再计算

特例：在标准状况下，气体摩尔体积约为 22. 4 L/mol。注 意标准状况下的气体摩尔体积(Vm=22.4L/mol)理解要点： 条件：标准状况（S.T.P） 对象：任何气体 (纯净气体，混和气体) 物质的量：1mol 体积约占２２

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－你是否已订定该员生涯发展应有的工作目标？ －你是否已有绩效衡量的方法，并予以解释说明？ －你是否已拟定面谈要点？ －你要如何安排面谈的顺序？ －对可能谈及的所有陈述，你是否已准备好充分的事实、成果，衡量的方法、例证、事件等来支持你的论点？

　　新奥集团职类职种划分依据—— 1- 支撑企业战略的各运作系统的责任 　　　　 2- 性质相同或相近的职位集合职类定义要点管理类1对企业经营与管理系统的高效运行和各项经营管理决策的正确性承担直接责任。对企业产品和技术在行

教材内容的位置（年级、版本、科目、册数、单元、章节）； 教学内容，教学知识点是什么？知识特点； 单元或章节教学要点，本课教学内容的地位、作用，与前后知识的联系。 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)

课程设置客户的概念及本质 客户的获利过程管理的要素分析及运用讲解 做一个理想客户管理者的必备的因素知识点及要点：广义客户及狭义客户概念的辨析 客户获利的因素分析 客户获利的因素运用 鱼骨分析法 ABC客户分析法

换位思考，从客户角度想问题 把投诉处理当作自我提升的一次考验 15 16. 投 诉 的 受 理受理投诉要点：信息齐全、快速响应 1、人人受理投诉 ——客户问题在哪里出现就在哪里解决 2、记录投诉内容 ——明确客户投诉的问题和要求，安抚客户

1. 第二课时 声现象 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 第三章 测量 声现象 质量和密度 2. 要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：声音的产生原因，声音的传播，声速及有关计算，音调和响度的区别

打包”后使用一个次级成本元素分摊到接收者，而把初级成本元素整体留给转出者。 22. 分配循环的创建要点： 指定发送和接收规则； 指定发送方和接收方； 指定发出方的成本要素； 指定接收方的跟踪因子； 指定接收方的权重因子；

满足不同要求。 如奔驰卖到夏利价, 有身份人还会买？18 19. 多品牌策略的实施实施多品牌策略的要点 各品牌之间实施市场区分，兄弟品牌不打架 广告策略上要充分体现各品牌之间的差异 新品牌的卖点要有足够的吸引力

1、了解糖尿病足的定义 2、了解糖尿病足Wagner分级 3.护理查房（案列分析） ※4、掌握糖尿病足的护理要点 ※5、学会对糖尿病足病人的健康教育 主要内容 3. WHO的定义是：（由于糖尿病血管病变，使肢端