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1. 1 春(七年级上册) 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）

唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、 散文家和思想家。因官终柳州刺史，又称 “柳柳州”。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史，与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并

地学习本课的生字新词，理解诗句中字词意思；②学习搜查与课文有关的时代背景资料人物事迹、故事、诗句、散文、小说、图片及影视资料，以资课内的学习，并培养学生检索资料的能力；③编写手抄小报等。 12. 发展

家作品、代表作及作品中主要人物。②小说、诗歌、戏剧、散文的有关文体常识。③识记一些古代重要的文章体裁的基本常识，如寓言、散文诗、诸子散文、历史散文、传奇、话本、悲喜正剧④文学流派，如浪漫、现实主义，边

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2. 阅读理解字词学习风光欣赏巩固练习主 页退 出 3. 读读词语，注意读准生字字音。涟漪漓江无暇翡翠怪石嶙峋危峰兀立跋涉泰山 观赏连绵起伏拔地而起奇峰罗列燕山云雾迷蒙 连绵不断字词学习 阅读理解 巩固练习

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甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。描写的是四川成都杜甫草堂周围的景色。 5. 绝 句 绝 句 杜 甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪，

柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词

1. 用阅读洗礼心灵 让“愧怍”诞生力量——《老王》说课稿 2. 说 课 流 程一、教学理念与学情分析三、教学方法与学法指导四、教学过程与板书设计二、教材分析与教学目标五、教学反思与教后感想 3. 一、教学理念与学情分析

感受自然 祖国在我心中 选择恰当的阅读方法 轻叩小说的大门 围绕中心意思写作 珍爱我们的家园 艺术的魅力艺术的魅力初识鲁迅 二、第三单元 第三单元“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活

与能力。阅读习惯55读的技能III读短文，判断正误。理解短文信息，作出合理判断课程表55IV读短文，选择正确的答案。 理解短文信息，作出合理选择公共场所规则55V读对话图，选择正确的答案。阅读图片对话

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