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登上万里长城，眺望塞外风光，我的心情是多么豪迈啊！课堂演练长长 30. 3.胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？ 他漏刮了一根胡子，胡子蘸到果酱，吸收了营养，变得越来越长。课堂演练 31. 2.以小组为单位，组员先给

1. 17.2 勾股定理的逆定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 勾股定理的逆定理的应用 2. 学习目标1.灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题

（3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分 数。（　　） （4）最简分数的分子一定小于分母。（　　）√×√× 8. 四、课堂小结1.把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 2.分子和分母只有公因数1

1. 18.1.2 平行四边形判定第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第3课时 三角形的中位线 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.理解三角形中位线的概念，掌握三角形的中位线

满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬 。安逸、清闲、平静奔流不息尊敬 10. 互动课堂　 指名分节朗读课文第1-6节，看一看：池子对于河流过的生活是怎样评价的？她喜欢什么样的生活？ 11

1. 18.1.2 平行四边形判定第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时 平行四边形的判定（2） 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.掌握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”

1. 18.2.1 矩 形第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 矩形的性质 2. 学习目标1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与 联系

课后作业探索新知当堂检测（1）按一定的比进行分配的问题 （2）按一定的比进行分配的问题的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. 第1课时 比的应用 4. 100个1班2班30个20个30个20个按人数40

有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？答：这堆糖至少有12颗。 14. 四、课堂小结1.几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。 其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。 2.两个数

2. 武汉市鄱阳街的景明大楼新课导入 3. 第六课 责任与角色同在6.2 做负责任的人 4. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.不言代价与回报2.我承担 我无悔 5. 1. 不言代价与回报 6. 承担责任付出的代价与回报最美孝心少年梁维月

姑娘嗤笑老头扫视姑娘傻笑老兵解释 10. 默读课文中给你印象深刻的画面，哪些细节触动了你？圈一圈，画一画。互动课堂 11. 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。男人们大多数都上

zxy交往性自主性实践性ABCDOEFG 15. 学习模型 立方体的不同顶点代表不同的教学模式，例如O点代表了结构式的课堂讲授，在传授知识上效率很高，而C点则代表某种实践性很强的学习方式，如案例讨论，由学生相互切磋讨论，

f3=5NabcFcFbCFbfcbFcfbcf地cFbFcf地c把A、B、C看成一个整体： 26. 课堂练习ABCF1=10NF2=5N三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。A不受摩擦力。

后在此框中选择粘贴您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴 13. 教学过程课前准备课堂实施课后提升添加标题添加标题 14. 课前准备准备1您的内容打在这里，或通过复制您的文本后在此框中

写出下列词语的近义词。诡秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ） 兴许（ ） 猜测（ ） 惊讶（ ）神秘吃惊一棵棵红枣课堂演练猜想或许明白本领无数颗飘香的玛瑙 32. 3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后

吴沛奇、王泽宇、孙歆彤、 高欣蕊、宿硕、刘泽淼、 周钰皓、吴宇轩 8. 和孩子一起成长 班 级 基 本 情 况 课堂表现之星：郭佳宁、刘卜榕、宋俣涵、 袁欣怡、梁竟月、郭佳姚、李巷、吴宇轩 马骏、刘书涵 小小书法家：张亦寒、周欣扬、王靖瑶、李锐

德曼能量流动的“十分之一定律” 如D鱼体重增加1kg，所需 浮游植物 等。 1000kg 29. 课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级（ ）A．第五 B．第二　C．第三 D．第四

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时青蛙写诗7 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.感受儿童诗的语言特点，通过课文中具体形象的事物来认识逗号、句号、省略号。（难点）学习目标 3

讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等

在括号里填入合适的词语。茂密有趣低陷高耸从海面看，色彩不同课堂演练美丽丰富 35. 3.作者用了什么修辞手法来写西沙群岛的鱼多？比喻、排比、拟人、夸张。课堂演练 36. 2.运用课文总分总的结构方式，写一处景色。