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教研活动总结：优化教学模式 创建高效课堂 　　教研活动总结：优化教学模式 创建高效课堂 　　根据《xx片区“区域一体化”办学联片管理实施方案》的部署，xx片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学模式 

新教师小学“真学课堂”研讨活动听课体会 作为新教师，参加了**镇**小学“真学课堂”研讨活动，受到了许多启发。课堂上**、***两位年轻教师的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象。学生的思维的活跃

数学第二课堂活动教案 一、活动目的 （1）培养分析、想象等能力，强化学生的数学思维；让学生认识数学与现实生活的联系；培养学生对数学的兴趣。 （2）加强同学之间的交流，培养竞争意识，合作精神和集体荣誉感。

最新中小学第二课堂活动方案 一、实施背景： 随着人们对素质教育认识的不断深入，第一课堂与第二课堂之间的边界越来越模糊，他们相互联系,彼此促进,有机结合，都是人才培养体系中不可或缺的重要组成部分。学校

“有效课堂教学活动”心得体会 第一篇：“有效课堂教学活动”心得体会 在教改如火如荼开展的今天，有效的课堂教学也势在必行。周三教研室的张主任亲自来到太行小学进行了专题讲座。关于课堂有效教学，张老师从理

＇党的基本知识进课堂活动＇动员会上的讲话 　　一、前言：党的基本知识进课堂，实际上就是党的基本知识在中学生中的普及。在中学生中普及党的基本知识，这是中组部、教育部、团中央加强青少年学生思想政治工作的一项重大举措。

 2021四环导学教学模式深入课堂活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021四环导学教学模式深入课堂活动总结 走进第五小学教务处，墙上两行大字“重课改促教研打

2020年数学课堂教学开放活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2020年数学课堂教学开放活动总结 加强开放求发展，齐抓共管促提升 课堂教学开放不但可以深化课堂教学改革，

 2021年实施第二课堂活动的总结【二】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年实施第二课堂活动的总结【二】 为了积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化，活跃学

“信息化助力高效课堂”教学研讨会活动总结 随着“互联网+教育”时代的来临，推进信息技术在教学过程中的应用势在必行。为了提升我校教师的信息化教学能力，打造高效课堂，促进信息技术与课堂教学的深度融合。根

课堂教学竞赛活动体会 　　XX年11月8日至9日，xx市XX年“以学生为中心，顺学而导”小学语文课堂教学竞赛在宁洱县直属学举行。镇沅县振太乡中心小学行政重视此次活动，派出振太乡中心小学教导主任师尚文

小学数学名师班学员课堂教学展示活动听课感受 　　新理念，新感受，新思考 　　――浅谈听《浙江省小学数学名师班学员课堂教学展示活动》感受 　　首先感谢学校总教导处安排了我部五年级的数学老师参加这次听课活动。这次开

“相约名师聚焦课堂”教学观摩活动学习体会 “相约名师、聚焦课堂”观摩研讨会于2018年10月14日如期而至，我很荣幸参加了在xx市体育场举行的全国“相约名师聚焦课堂”小学语文教学观摩活动，非常感谢学校

关于举办#区小学语文毕业班课堂教学研讨活动的通知 区属各小学、九年一贯制学校小学部： 为了探究小学语文课堂教学的有效策略，把握并落实年段教学目标，研讨毕业班语文课堂教学，根据本学期小学语文学科教科研

培养学生良好课堂常规活动方案 为了进一步加强学校教育教学管理，全面提高教育教学质量。现结合我校实际，就如何“狠抓教学常规管理，努力提高学科教学质量”制定本方案。 一、指导思想    坚定“提高教学质

马相伯学校“活力课堂”活动方案 　　一：活动组织与组织网络 　　1、领导小组 　　组长  方利东 　　副组长  茅新龙 　　成员  任忠心  陈虹  许忠  徐林鹏  郭秋逸 　　2、组织网络 　　校长室

在小学语文课堂教学研讨交流活动上的发言 　　 尊敬的各位领导、老师们：下午好！ 　　首先我代表**小学对各位教育同仁的到来表示热烈的欢迎！ 　　站在讲台上的老师决定着教育的品质。“同伴互助”是我们教育人专业成长的有效方式之一。

以特色成就课堂 精致课堂建设系列活动之三 -----------关于一节数学示范课的活动总结 2019年10月，学校组织了一次精致课堂示范课活动，由XXX老师讲授，36位教师参与了听评课活动，X老师准

  城郊乡高效课堂达标活动实施方案 一、指导思想 以高效课堂达标活动为突破口，深化课堂教学模式改革，引领全乡教师围绕课堂教学开展研讨，改进教学方式，提升专业水平，形成人人研究、层层过关的浓厚氛围，促

关于开展“高效课堂”创建活动的实施方案 　　当前，基础教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革。近年来，我县以课改为契机，高举素质教育大旗，先后在课堂教学领域开展了“有效教学”和“理想课堂”的创