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改变陋习，做一个有道德、素养、文明的人 　　在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 　　不久前

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河阴寄宿制学校第二届教师素养大赛中学语文2课标展示题 一、填空题   （共计4分） 1、教师应具备的课程智慧，它们是：吃透教材，补充教材，更新教材，即：开发教材。 二、填空题  （每题2分，共计6分）

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为什么要进行教师素养提升工程建设 （一） 教师素养是提升学生素养的重要前提 教育大计，教师为本，教师作为教育工作的核心因素，其师德素养的高低直接决定了学生个人素质和能力的高低。 法国作家卢梭说过：“

教师人文素养心得体会五篇  人文素养心得体会 篇一 　　在阅读教师人文读本的过程中，可以从中充分的学习到中华人文精神的形成、发展，传统人文精神发展和中华人文精神的新因素等很多重要论述。同时，从各方面

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XX县2020年居民健康素养监测工作方案 为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》、《健康中国行动（2019-2030年）》、《关于加强健康促进与教育的指导意见》（国卫宣传发〔2016〕62号）、

“大观念”视角下的单元素养作业设计 《圆》是小学阶段最后一个认识平面图形的单元。之前学的长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形都是直线图形，而圆是曲线图形，研究曲线图形的思想、方法相较直线图形是有

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