把课堂的话语权还给学生
把课堂的话语权还给学生 开学以来一直感觉上课缺乏激情,初一还好,有几个学生上课发言还算积极,也能提出一些问题,初三一直是很沉闷,感觉学生参与课堂的激情很难调动起来。但今天的两节课,让我改变了近一
您在香当网中找到 747367个资源
把课堂的话语权还给学生 开学以来一直感觉上课缺乏激情,初一还好,有几个学生上课发言还算积极,也能提出一些问题,初三一直是很沉闷,感觉学生参与课堂的激情很难调动起来。但今天的两节课,让我改变了近一
高效课堂学习体会 4月29日,县教研室组织我镇部分教师到河北仓洲学校参观、学习、听课活动,主题是:“如何构建高效课堂”,我们听取了四节高质量的公开课,进一步阐释了高晓课堂的含义,特别强调要立足于
家长课堂讲稿 各位家长朋友大家好! 我今天站在这里,心情还是挺忐忑的。我就是一个特别普通的一线教师,水平有限,怕浪费了大家的宝贵时间。关于教育的那些大道理我也说不好,今天咱就聊聊每天发生在我们和孩子身边的事。
微型课堂学习心得 微型课堂方案从构想到实施,都有公司相关领导的关心和支持,有的领导甚至从百忙之中,亲自参与指导,可见公司对于青年员工的重视和寄予厚望。团委将此活动开展下来,我觉得非常有意义,我本
高效课堂阶段性小结 第一篇:高效课堂阶段性小结 以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。
我们与“导学式高效课堂”的故事 --数学作业也可这样批阅与评价 元旦过来的作业批阅本来繁重,可于其中发现学生的优秀作业并做好评价与激励不也是一种超越吗?请看下面的记录: 洞察问题深层结构,尝试“作业”上的超越
校园课堂教学岗位总结最新 写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家整理的校园课堂教学岗位总结.,仅供参考,希望能帮助到大家! 校园教学工作开展总结1
高效的课堂教学功夫在课外 ——浅谈课堂教学改革与创新 摘要:课堂教学效率的提高要着眼与课外复杂的教育工作:抓实学生思想品德教育,切实做好学生培训,做好班级学习小组建设,做好学生课堂外自学时间安排,以
如何打造高效课堂 课堂对教师来说,就是教学方式。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指
礼仪课堂:男人讲面子 ▲男人要讲面子,出门前应该把头发梳整齐。▲就像每天要洗脸一样,男人每天都得刮胡子。▲适时修剪鼻毛,是绅士男人要注意的问题。▲肩膀上落满头屑有失大雅,应该及时清理。来源:北京信报
在线课堂教学经验总结3篇 篇一 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动,学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业,在微信或优教信使里上传作业,老师就能和
《让评价语言激活数学课堂》 《数学课程标准》指出:“评价的目的是全面了解学生的学习状况并激励学生的学习热情,促进学生全面发展”。教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率,课堂教学中教师
教学体会:不如意的课堂 我对自己的课堂评价总是由感性入手。如果一节课下来,自己没有获得一种愉悦的满足感,基本上就被否定了。向来,我是不挑剔学生的――学生本来就不是可以挑剔的。课堂出了问题,学生没有
表扬类1.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!2.这节课你发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。3.你的想法很有创意,看来你是认真思考了。4.你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决! 5.你好厉害!敢于对课本提出疑问,你的勇气令人羡慕!6.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,继续加油!7.你预习得可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学
科技助力防疫,还原真实课堂 **初级中学 一、 精心制定方案,“简化”教师工作,科学有效做好评价。 教学处从1月31日起制定方案,内部讨论商量三易起稿,最后会同郑校长又争论了一稿,最终于2月1日上报
“两学一做”课堂讲稿 同志们: 党中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次
课堂改革经验交流材料 新课程理念认为,课堂教学是师生共同成长的生命历程,它应该是五彩斑斓蕴涵着无穷生命力的。我认为教师要重视挖掘教材内涵和拓展外延,充分发挥文本的多样性和开放性,应该用民主的、动
如何加强课堂管理提高教学质量 在一个五十多人的大班级里,教师要担负起协调这么多学生的活动,注意力和学习的责任,确实很不容易。因此,制定一系列课堂管理规则,是非常必要的。规则的制定,可以使课堂更井然有序
怎样提高小学语文教学高效课堂 小学语文课堂教学是一项复杂的活动,是一门艺术。如何在有限的四十分钟时间内提高教学质量,成为小学教育目前普遍面临的问题。长时间以来怎样提高语文高效课堂成为每一位老师努力的方向
全镇“高效课堂”建设工作总结 提炼模式丰润内涵 全力打造高效课堂 ——2017年全镇“高效课堂”建设工作总结 为进一步推进“高效课堂”建设,2017年5月上旬,镇教育局对全镇20所学校的体育、