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族从站起来到富起 来、强起来的伟大飞跃。 3．基本路线是： 党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰 苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

下列关于书名号的使用不正确的是_______。 A.一篇《日记何罪！》激起了千层浪花 B.下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程 C.办公室征订了《人民日报》《海外版》《光明日报》和《时代周刊》等报刊

　　小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已 经不见了，变成了（）。六、资料汇报，知识拓展。 　　1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同， 通常为绿色，有灰

意见。如对某项 检查结果有质疑时，要求相应的检查医师复查；对有异常者告知业主到上一级 疾病预防控制中心诊断。 4.2 用人单位集体申请体检，由主检医师编制《职业健康检查评价报告》 ， 主检医生签名，注明日期。

大而化之：做事疏忽大意，马马虎虎。 削峰填谷：削低山峰来填平山谷，常用于表示平均。 等量齐观：对有差别的事物同等看待。 拓展.（2015 国考） 从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其致命弱点， 尤其是平均数的“

新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。 新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。 六、拓展延伸 教师导学：要求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》，了解新闻内容。 再让学生运用前面所

扬质量先进，在全社会形成尊重基层创造、崇尚工匠精神的良 好氛围。开展质量素养提升活动，加强质量教育和培训，不断 提高基层人员质量素质和技能。广泛开展质量改进、质量攻关、 技术比武等群众性质量活动，在基层普及质量知识、提升质量 意识，推广先进的质量提升做法。

强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多 领域推进“互联网+”。发展智能产业，拓展智能生活。运用新技术、 新业态、新模式，大力改造提升传统产业，加强新兴产业统计。 2018 年 4

年代开始流行，后来演变成多元化与包容性 (diversity and inclusion)，如今其含义又进 一步拓展，成为多元化、包容性与归属感 (diversity, inclusion and belonging)。我们可以通俗地解释这一发展过程:

（二）教师和学生一起模拟的相互问候；并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要 向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。 五、课堂拓展： 让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。 （一）谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌……

绿色产业集聚区信息化现状 ..............................29 3.2.6 电子政务中心信息化现状 ..................................29 3.2.7 交通局信息化现状

的值是 ． 12．在形状为等腰三角形、圆、矩形、菱形、直角梯形的 5 张纸片中随机抽取一张， 抽到中心对称图形的概率是 ． 13．抛物线 522  mxmxy 的对称轴是直线 ． 14．小明统计了家里

一个孩子树立自信心；无论做什么事情，只要有信心、有毅力、刻苦学习，就一 定能获得成功。 八、单元链接与拓展。 1.描写事物变化的诗句： 忽如一夜春风来千树万树梨花开。——[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》

作者重点介绍了明朝史可法的感人事迹，使用了借物喻人的写法，歌 颂了在民族危亡之时英雄们的崇高气节。 八、单元拓展与链接。更多内容请关注微信公众号：小学语文 1.描写梅花的诗词： 卜算子·咏梅 （宋）陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。

《阳光皮肤》通过“我”在国际少年班上的讲话，表达了南非黑 人企盼种族歧视，渴望世界人民能团结、平等、互助的美好愿望。 八、单元链接与拓展。 关于爱的名言：更多内容请关注微信公众号：小学语文 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法

26．卢照邻的诗歌《长安古意》属于 A．律诗 B．绝句 c．乐府 D．歌行 27．张若虚、刘希夷诗歌创作的最大贡献是 A．题材的拓展 B．格律的确定 C．兴寄的强调 D．意境的创造 28．王昌龄的诗《长信秋词五首》属于 A。山水诗

组，把实验室训练的技术系统地 在公司使用。这个小组后被称之为(C)。 A.“团体动力小组” B.“拓展训练小组” C.“组织发展小组” D.“T 训练小组” 二、多项选择题 6.根据决策所具有的条件的可靠程度的不同，决策可分为(ABC)。

_，______________圆月当空照。 6．“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是________故事。 阅读拓展(30 分) 八、读片段，完成练习。(15 分) 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

典型教学方法 阅读、讲授、举例、讨 论、案例分析、练习 关键教学方法 举例、案例分析 典型教学方法 拓展训练、现场参观、 视频资料、自我分析、 角色扮演关键点 参与体验、正反对比、 反思总结 典型教学方法

组，把实验室训练的技术系统地 在公司使用。这个小组后被称之为(C)。 A．“团体动力小组” B．“拓展训练小组” C．“组织发展小组” D．“T 训练小组” 二、多项选择题 6.里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征(BCD)。