香当网

nénɡ zé xué xún zǐ【译文】 有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习，教育学生要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。 19. 读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）dú shū

带着问题去准备任务单、凸轮及带轮的零件图、凸轮机构的应用视频、 微课视频、教学任务评价表等 15. 创设 情境5’任务 实施60’拓展 提高15’任务 评价5‘任务 分析5,‘ 16. 请 您 欣 赏01040302与凸轮轮廓形状有关

还能伸的更远。 通过以上的学习，大家会发现一个规律：费力杠杆，省距离。 省力杠杆，费距离。 11. 课外拓展：阿 基 米 德古希腊伟大的物理学家阿基米德说“给他一个支点，再给他一根无限长的杠杆，他就可以撬起地球”。

①了解爱护并有意于发展孩子的童心童真； ②一个对生活充满激情，甚至自身也童心未泯的人； ③高明的教育家，注重引导孩子关注外界，探索自 然，寻找美，注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并 把孩子心灵不断带进新的高尚境地。

术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。 知识和技能：社会工作督导包括行政性、教育性和支持性督导三种类型，每种类型的督导都必须具备相应所需的知识和技能。 体现了社会工作者应在力所能

的艺术境界，传达出“我”对人生和生活的积极态度。 30. 拓展一拓展二拓展延伸 31. 经典诗词朗诵：戴望舒《雨巷》拓展一返回 32. 拓展二返回点绛唇·屏却相思 王国维 屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。

手 如何提高竞争力如何做集团业务单元研发、销售、人事、生产、采购 10. 战略的三个层面第一层面 拓展和守卫核心业务第一层面 创造有竞争力的候选业务第二层面 建立新兴业务时间（年）利润 11. 6种常见不健全模式（8-10年的长期战略）√

薪资制度目标管理 岗位责任制 职位评估 业绩评估 奖惩办法组织分析 岗位计划 聘用程序员工教育模式 公司在员工教育上的角色 7. *人力资源管理是一项系统工程公司战略，任务目标组织结构，部门任务目标岗位

————————————— 2. 培 训 工 作 目 标 建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献把因员工能力不足、态度不

华立集团员工培训与发展人力资源总监 严正 2. 培 训 工 作 目 标 建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献把因员工能力不足、态度不

》和有关党内法规，制定本条例。党支部 职能党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒直接教育党员管理党员监督党员组织群众宣传群众凝聚群众服务群众 10. 第一章：总则五条工作原则党支部工作须

程》和有关党内法规，制定本条例。党支部职能党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒直接教育党员管理党员监督党员组织群众宣传群众凝聚群众服务群众第一章：总则 10. 坚持以马克思列宁主义、毛

同学们，我们知道了司马迁写过《史记》，《史记》里有一篇写孔子的文章，今天我们就来拜读一下好吗？ 3. 孔子 春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二

的十几家企业则各出奇招，力图扩大自己的市场份额。 6. 而且随着教育部对高考制度的改革，以及中国即将加入世贸组织所产生的对人才外语素质的要求，使复读机行业处于一种迅速增长的阶段，整个行业呈现出良好的发展态势。

的十几家企业则各出奇招，力图扩大自己的市场份额。 6. 而且随着教育部对高考制度的改革，以及中国即将加入世贸组织所产生的对人才外语素质的要求，使复读机行业处于一种迅速增长的阶段，整个行业呈现出良好的发展态势。

的十几家企业则各出奇招，力图扩大自己的市场份额。 6. 而且随着教育部对高考制度的改革，以及中国即将加入世贸组织所产生的对人才外语素质的要求，使复读机行业处于一种迅速增长的阶段，整个行业呈现出良好的发展态势。

望子成龙是天下父母共同的心愿，如何帮助孩子跨越“龙门”，走进大学的殿堂是为人父母的真心梦想。但中国教育体制所带来的应试压力，使无数家庭卷入应试旋涡而奔波忙碌，因而围绕应试的产品呈现强大的市场生机，平均

司个人价值最大化在公司获得成功在社会受人尊重拥有幸福美满的家庭拥有真诚的朋友 15. 平安员工的个人远景潜能的发挥素质的提高高品质的生活价值的实现个人努力公司支持 16. 公司价值最大化是实现个人价值最大化的基础员 工

开始以家庭为中心 —很多的家庭计划（例如买房子、汽车、家庭旅行计划） —孩子更是生活的圆心（孩子的教育是重中之重） 越来越重视生活质量（尤其在一类城市） —希望看到更专门化的产品 —对产品和服务要求更高

(1)战略原则：培训服从企业战略发展；培训本身也从战略的角度考虑； (2)长期原则；(3)按需施教，学以致用原则； (4)全员教育培训与重点提高相结合原则； (5)主动参与原则；(6)严格考核与择优奖励原则； (7)投资效益原则。