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月试题][答案]错 冲突等同于竞争。[2014 年 1 月试题][答案]错 冲突时由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。[内部资料][答案]错 道家的政治思想是仁政。[内部资料][答案]错 对领

好、品德方面与自己的一致性，甚至于“以小人之心度君子之腹”。 第三，相互回报心理。相互回报行为的前提是人们对于信息的感认。相互回报行为具有两重性。积 极的相互回报行为，有助于人们相互关心、相互爱护、相互帮助、相互支持，有助于领导班子的团结和

月试题][答案]错 冲突等同于竞争。[2014 年 1 月试题][答案]错 冲突时由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。[内部资料][答案]错 道家的政治思想是仁政。[内部资料][答案]错 对领

负强化和惩罚在本质上是相同的。 错误。负强化和惩罚是操作性条件作用理论提出来的。强化的意义在于增加行为发生的频率，而惩罚的意 义在于减少行为发生的频率，这是两者在本质上的区别。 5.备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。

好、品德方面与自己的一致性，甚至于“以小人之心度君子之腹”。 第三，相互回报心理。相互回报行为的前提是人们对于信息的感认。相互回报行为具有两重性。积 极的相互回报行为，有助于人们相互关心、相互爱护、相互帮助、相互支持，有助于领导班子的团结和

化处和专家组成员开展“诊断”服务，主动帮助企业落实安 全措施， 帮助企业发现安全隐患和问题， 提出具体整改建议，规范安全生产行为，在优化安全生产行政审批流程的基础 上，提前介入涉及办理安全生产行政许可手续的相关工作， 积极协调

三、判断题 说明：更新至 2023 年 3 月试题；适用于 2023 年 7 月期末纸质考试。 R•利克特从行为科学的角度研究目标管理，他提出：工作目标=决策的质量×激发人们履行决策的动机。 [答案]错 A 阿

13.论述领导素质提高的途径。 要点提示： 第一，教育。教育是最普通的领导素质提升途径，领导者的全面发展或者领导素质的全面提升都要 依靠教育。 第二，实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提升的最关键环节。

组织机构引起的障碍 D.空间距离所引起的障碍 8.组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是(ABD)。 A.行为的改变 B.组织体系的改变 C.组织目标的改变 D.组织成员认知的改变 9.绩效指标包括的要素有(ABD)。

。我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级，小 学也称蒙学。蒙学以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处事的训练。小学教育的根本任务：打好基础。 二、我国小学教育的历史与发展 据记载，我国小学产生于殷周时代。

委、政府中心工作，创新思路，扎实工作，较好地完成了既定 的工作任务。现将廉洁自律、工作情况述职如下： 　　一、加强理论学习，提高综合素质 　　做为办事处的一名基层领导干部，我深知自身在知识结 构、能力水平等方面存在很多不足年来，不断加强了政治理论

⋯．．273．3．3群众的“四权”还有没有完全落实⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一273．3．4素质测试的内容和手段还比较单一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．273．3．5制度运用不够普遍⋯⋯⋯⋯

要贡献，也是里格斯的理论 特色。 17.群体规范：是指群体所确定的行为标准。群体规范主要有风俗、文化、语言、舆论、公约、 时尚等行为规范及各种不同的价值标准。 18.仲裁解决法：是指当冲突发生以后，通

简述构建行政组织文化的基本途径。[2012 年 1 月试题] 答：(1)加强行政组织人员道德建设，强化责任意识；(2)培养具有核心文化素质的领导，发挥领导在组 织文化建设中的作用；(3)完善激励约束机制，形成有压力感的组织文化氛围；(4)开展团队建设，营造

(一)混淆税务筹划与偷税、避税、节税 1.税务筹划与偷税的区别。(1)性质不同。 税务筹划 是税务机关认可的合法行为, 偷税是违法行为, 要受到法律 的严罚。(2)手段不同。 税务筹划采取合法的手段和形式 减轻税负, 而偷税则是采用伪造、变造、隐匿、擅自销毁账

试《教育综合知识》真题库及答案 一、单选题 1． 当代教师质量的集中体现是（ ）。 A、教师的专业素质 B、教师的个性品质 C、教师的个人修养 D、师生关系 【答案】A 2． 受测验长度影响的测验质量指标是（

2）教育本身是一种特殊的文化现象 ◆考点 5：学校文化 — 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的 思想观念 和行为方式。 校园文化 ---- 学校文化的缩影。 按照不同的层次和标准，可以再细分为：校园物质文化、 校园精神文化

于未然，以一系列针对性较强的主题教育活动为契机，丰 富教育内容、改进教育方法，不断提高干部队伍整体素质，筑 牢党员干部职工廉政的思想防线。一是丰富学习内容。组织学 习了党章和党的十九大和习近平系列讲话精神。组织观看了

就会奋发进取，如果回避失败的意向占优势，就会迟疑退缩。如果两种意向势均 力敌，就会感到心理冲突的痛苦。每个人的成就行为都受这两种意向相互制约的 影响。 5. 苏格拉底方法苏格拉底把教师比喻为“ 知识的产婆”，教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从

需要用心、用脑、 用技巧、用知识。“智慧服务”不仅包括岗位技能、业务知识，还应具备心理学、社会学、行为 学、语言学、艺术审美等多学科的知识，以及运用这些知识并使其融入旅客服务的能力。 在当今交通运输工