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10. 小松鼠找食物驯良矫健歇凉分杈狭窄苔藓勉强圆锥先点松果再点小松鼠哦！ 11. 读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。 驯（xùn xiòng）良 宽敞（cǎnɡ chǎnɡ ） 松鼠（shǔ sǔ）

ipconfig或winipcfg 9. 二、会“说话”的网卡： 网卡一般有两个状态灯，绿色Link，红色ACT 正常状态：绿灯亮，红亮有数据闪 先看灯是否亮，不亮一定是硬故障 ⑴不亮： ⑵两个灯闪： ⑶ 两个灯都亮： ⑷狂闪： 例：⑴网卡状态灯正常，ping

）的祖国的礼物。绚丽多彩敬爱鲜艳字词乐园词语运用 14. 形容颜色丰富的四字词语绚丽多彩五颜六色五彩缤纷色彩斑斓五光十色万紫千红词语积累字词乐园 15. 安静---宁静鲜艳---斑斓打扮---装扮敬爱---爱戴鲜艳---暗淡安静

] 25. 2011.11.3 BY：小刘PPT日记学习吃饭娱乐睡觉1321.脱裤罚跑3.绿领巾2.红校服还有多少学生被进行中国特色化教育 26. 2011.11.4 BY：小刘PPT日记学习吃饭娱乐睡

色望月怀人 25. 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。  家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。拓展延伸 诗意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户

2of3BIGIDEA2结束语要说的有内涵 62. 3of3BIGIDEA3封底收尾要匠心独运 63. 孙红雷代言微计划CaseLongde龙的 64. 要牢记PowerPointPPT看深度而非厚度重点亮点

头想填平东海的故事，表现了精卫英勇顽强、矢志不渝、锲而不舍的精神。课文主题 21. 一、解释下面加红的词语。随堂小练1.炎帝之少女。（ ） 2.溺而不返。（ ） 3.故为精卫。（ ） 4.以堙于东海。（

），？！：“，。？”？：“，。” 19. 5.小屋的烟囱上（ ）结一个苹果般的太阳（ ）又 大（ ）又红（ ） 6.小马为难了（ ）心想（ ）我能不能过去呢（ ）如果妈妈在身边（ ）问问她该怎么办（ ）那多好啊（

com/jiaoan/  楚湘旧俗， 记包黍沈流， 缅怀忠节。 谁挽汨罗千丈， 一洗些魂离别。 赢得儿童， 红丝缠臂， 佳话年年说。 龙舟争渡， 搴旗捶鼓骄劣。端午 18. 目录简介篇由来篇民俗篇 19. 简篇介

帕米尔上摆摆尾 14. 阳光普照，热气蒸人s冰天雪地，寒气袭人N一月哈尔滨海南岛 15. 朝 霞 似 火 红 满 天 E夜 色 深 沉 好 入 眠W早上6点 16. 中国陆地国土面积约为960万平方千米，约占

丰富而闻名。 17. 东坡肉是江南地区汉族传统名菜，属浙菜系，以猪肉为主要食材。菜品薄皮嫩肉，色泽红亮，味醇汁浓，酥烂而形不碎，香糯而不腻口。 18. 狮子头是江苏省扬州等地汉族传统名菜。传说狮子头做

吃的孩子说不出话了，一般好教师的处理方式是：“没关系，你先下去，下次有机会，再好好准备一下。”但王红有另一种视角，一种新的境界，这么处理这种场面，化解尴尬的处境，对于学生可能是终身难忘。要做到这一点，

它们的眼睛长在背上，尾巴像把剪刀，这些家伙全身都是肉，几乎没有什么骨头。还有一种五彩缤纷的鱼，它有红、绿、蓝三种颜色，它的身体比所有我看到的其他鱼要大一倍，像一本打开的语文书，它的花裙子是透明的，在海

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。在这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的团花样的灰色的树影。 读一读冬日水景 26. (本页无文本内容) 27. 写作提示：

拔锻打炼操踢跑体铃身声闹热场足拍 38. 操跑拍炼体足身打锻热拔场铃声闹踢 39. 跑步拔河锻炼拍球身体铃声热闹操场 夺 红 旗踢足球打球 40. 操场拔河跑步打球铃声锻炼身体踢足球拍球热闹拍打声音 41. 识字练习到此结束

凉：热天在阴凉通风的地方休息。 19. 主要内容 小柳树看不起小枣树，还嘲笑她长得难看。到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子，可是她没嘲笑小柳树，反而夸奖小柳树：绿得早、落叶晚、长得快，人们还可以在树荫下乘凉。小柳树不好意思地笑了。

12. “烟囱上结一个苹果般的太阳。” （这一句是比喻句，把烟囱上结的太阳比喻成苹果。）“又大——又红！”这里的破折号表示的是声音的停顿。第三小节 13. （1）请男同学读一遍第四小节。 （2）我的彩色

1. 科技期刊人力资源开发中的目标激励机制梁俊红 陈 燕 河北大学学报编辑部 2. 一、目标激励机制在科技期刊人力资源开发中的作用。 二、编辑加工中的目标设置 2.1 组稿中的目标设置 2.2 编校中的目标设置

1. 再游巫峡知何日，总是秦人说向谁。长忆小楼风月夜，红栏干上两三枝。 工作计划企业 介绍产品 推广述职报告 2. 目录壹贰叁肆 3. 壹请输入你的题目 请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，

身段的大小色素的配合 读课文第2-5自然段，说说作者从哪几个方面描写了白鹭的美。 12. 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。突出了白鹭的大小适宜。白鹤、朱鹭、苍鹭白鹭比较 13