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“传承红色基因”读书班专题发言 党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要不忘 初心、牢记使命,把红色资源利用好、红色传统发扬好、 红色基因传承好,让红色事业薪火相传、血脉永续。红 色基因,是中国共产党人在近百年奋斗中形成的历史积淀

司法行政干警红色之旅心得体会 根据“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的安排，我局于2011年5月15日至20日组织第一批司法行政干警参观革命胜地红色之施，首先在**开展重温入党誓词、重

学习体会：铭记光辉历史，传承红色基因 《习近平谈治国理政》第四卷，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。作为新时代党员干部，我们要把学

红色经典诵读活动方案范文五篇【一】 　　为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下:

 三里桥街道童门小学“红色经典诵读”活动方案 ——普通话颂党建伟业 规范字书小康华章 一、指导思想 为庆祝中国共产党成立100周年，激发我校青少年爱党爱国爱社会主义热情，展示我校国家通用语言文字推广

在全市红色文化资源保护利用工作座谈会上的发言 尊敬的××部长，各位领导，同志们： 红色资源是传承弘扬革命文化的生动教材和重要载体，用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源，对传承弘扬革命文化具有重

2023年基层党课讲稿：传承红色基因永葆党员本色 同志们： XX村是一个具有红色底蕴的村庄，村民非常勤奋、朴实、能干，我为自己能够联系XX村而感到知足、放心、满意。特别是近几年，XX村在县乡党委的坚

“红色管家”添动力 基层治理增活力 ——社区“红色管家”特色服务典型材料 近年来，针对辖区人口多、面积大、人员杂、物业管理失位、监督缺位、居民诉求突出等问题，XX路社区党支部坚持以党建为引领，依托X

国有公司党员红色教育心得体会 结合公司党委下发的学习材料和指示，通过文化自信，红色传承，结合自身工作，谈下感想。 十八大以来，习近平总书记曾在多个场合提到文化自信，传递出他的文化理念和文化观。在20

宣传干部读《红色家书》心得体会   　　周末得闲，小几凭窗，细细品读了《红色家书》。我读到了波澜壮阔的历史，还读到了牢不可摧的信仰，坚韧伟大的担当，磅礴崇高的气节，深沉炽热的情怀。 　　一封封家书，

党员红色旅游心得体会 　　瞿秋白同志是中国共产党早期的主要领导人之一。他是伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家、理论家和宣传家，中国的革命文学事业的奠基者之一。 　　 　　“瞿秋白同志，是当时党

XX部队“传承红色基因，担当强军重任”主题教育教案 立足本职岗位 献身强军实践 　　一、坚定信念，凝聚强军兴警共识 　　习主席提出的建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是总结我党建军治军

党员参观红色教育基地心得体会 2月17日，XX镇组织党政班子成员到XX档案馆参观“信仰的力量——中国共产党人的家国情怀”档案展。 展览通过“追求真理”、“坚定信念”、“严守党纪”、“勤政为民”、“修

2022年红色教育工作情况汇报范例 　　近年来，**县把红色教育作为“一号工程”来抓，让红色教育走实走深，为该县高质量发展提供红色动能。 　　一、从“独唱”到“合唱”，着力破解各自为战、良莠不齐的难

关于用好红色资源培育时代新人的调研与思考 习近平总书记指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”纵观百年党史，在中国共产

 用好红色资源擦亮党性教育特色品牌 市以建设红色基因传承创新示范区为抓手，突出建好、用好、传好、管好红色资源“活教材”，持续擦亮党性教育特色品牌。 一、建好干部学院构建多元矩阵 紧紧围绕讲好西路军故

 善用“老底子”为基层治理注入“红色动能” 基层治理是国家治理的基石，统筹推进乡镇（街道）和城乡社区治理，是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础工程。要提升基层治理质效，需要方方面面的力量予以赋能

 用活红色资源“传家宝”做好党员教育“大文章” 我市是新民主主义革命时期x早期革命星火的重要传播地，红色资源星罗棋布。近年来，我市将挖掘用活红色资源作为加强党员教育工作的重要抓手，在构建红色矩阵、丰

创新微党课：传承红色基因，奉献绿色能源 分三部分带大家了解，传承红色基因的意义、奉献绿色能源的责任以及身边的铁人。 一、传承红色基因的意义 什么是红色基因？这其实是两个词儿，红色和基因。一说红色，大家脑海里

  2009年5月18日国旗下讲话：红色的五月     　 　　今天我讲话的题目是《红色的五月》。今天是国际博物馆日，让我们一起走进历史博物馆，翻阅五月的灿烂。 　　五月在我国历史上,有着许多可歌可