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双语实验小学三年级下册语文成功导案 21、我不能失信 导语： 一、板书课题，谈话导入。    1、你能说说“失信”是什么意思吗？（失去信用）你知道“失信”的反义词是什么吗？（守信）这个题目还可以怎样说？（我要守信）   

人教版七年级生物下册复习提纲 1.进化论的建立者是达尔文。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 2．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 3.森林古猿下地生活的原因是：由于森林大量消失，

四年级品德与社会教案 一、教材分析 本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动，本册教材包括以下内容： 第一单元《一方水土养一方人》通过设计一系例活动，让学生了解家乡，热爱家乡。 第二单元《生

鄂教版三年级品德与社会下册复习题 一、填空 1.（社区）是人们共同生活的地方。社会在发展，（社区）在变化。 2.我们生活的社区里，有许多不会说话的“朋友”。如晚上帮我们照明的（路灯），公园里供人们

富。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读

怯怯地说：“我家里没钱。”原来，她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏了5元钱递给她，

人教版四年级下册数学教学计划 一、教材分析      本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体(二)，图形的运动(二)，平均数与条

三年级语文下册通知练习题 1、今天是5月26日，学校少先队决定于6月1日组织三年级全体少先队员去参观博物馆，要通知大家于6月1日早上8点在操场上集合。请你为少先队拟一个通知。 2、今天是3月19日，

《夜色》教学设计教学目标：1、运用多种识字方法认识“胆、敢”等12个生字，认识厂字旁；会写“色、外”2个字。2、正确、流利的朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。3、多种形式读《老虎变妈妈》，认识韵脚字。教学重难点：1、运用多种识字方法识字2、多种形式正确流利的读文，读好长句子的停顿。教学过程：一、 出示图片，说话导入1、看到同学们精彩的课前三分钟展示，徐老师特别高兴。

三年级思品期末质量分析 王寨小学： 潘彩明 本次《品德与社会》该试题由判断、连线、友情提示、做生活中的有心人、情感体验与生活实践、等五大部分组成，考查形式灵活多变，考查内容丰富多彩，既依据大纲，又贴

五年级下册语文教学计划 五年级下册语文教学计划 篇1 　　一、学情分析 　　本现五（6）班共有学生52人，其中女生27人，男生25人。经过四年的学习，学生已经基本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个

二年级下册语文教学计划 　　侨乐小学    黄嘉莉 　　一、指导思想 　　《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全

2013---- 2014学年下学期期末测试卷 八年级语文 (本卷总分120分,考试时间150分钟,答案请写在答题卷上) 一、语文知识积累与运用（20分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是：（　　）（2分）

是门外柳叶青”这副对联所蕴涵的作者对春天的向往及热爱之情。 学情 分析 《冬至的梦》是冀教版六年级下册的一篇课文，这是一篇文质兼美的散文，语言优美生动。作者细腻的心思，生动的语言，让人读来回味无穷。学

小学一年级下册评语2篇 　　1．看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学 打扫卫生。学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其

合性强，大气压强在生活中的应用也较为普遍，贴近生活的同时也要注重内容的趣味性。 二．学情分析 八年级学生思维方式由形象思维到抽象思维在过渡，在学习过程中引导学生利用已有知识分析推理新知识，发展其抽象思

人教版八年级语文下册期末测试卷   （试卷满分：150分；考试时间：120分钟） 考生注意：1．自信沉着，仔细审题，努力展示自己的学习成果； 2．全卷分四个部分，计 38 小题； 3．答案一律写在答题卡上，否则以0分计算；

善良、美好的心愿。 学情分析 虽然经过一个多学期的学习，课堂常规、课堂纪律已初步形成，但是由于一年级学生的年龄特点，要保持长时间的注意及学习还有一定的困难，因此仍有必要在学习过程融入一定的激励和趣味活

一年级年级下册《生命生活与安全》教案 个性化设计 1.西瓜子的旅行 教学目标： 1、招待西瓜子被吞到肚子里以后会经过人的消化系统的各个器官，最后被排除体外; 2、知道人和植物是两种不同的生命体，存在差异；学习感知和理解植物生长的规律。

神奇的磁体教学设计课题神奇的磁铁课型新授课时1课时班级教学目标科学知识：1. 认识常见的磁铁，2. 知道磁铁可以对铁、镍等材料产生吸引作用；科学探究：能够经历观察、比较、归纳等方法认识到磁铁能吸引铁、镍等材料的性质；科学态度、STSE：培养学生对磁铁的探究兴趣，意识到磁铁对人类生活的便捷之处。教学重点通过实验，归纳出能被磁铁吸引的物体的共同特点；教学难点过