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19*我们家的男子汉 ▶教学目标 1.认识“徽、谜”等15个生字，读准“强、济”2个多音字。 2.用较快的速度默读课文，结合小标题理解课文内容。 3.从作者刻画的活灵活现、纯真可爱的小“男子汉”形象中，体会作者对其深深的喜爱之情。1

电力安全生产演讲稿：安全就在我的心中 　　很高兴又能与大家就“安全”这一话题，欢聚一堂，演讲台上的我，渴望观众热烈的掌声，可台上的我更希望“安全”永远与我们相伴。 　　儿时的我，只知道不出车祸才是安全。而就在去年，我

中国梦.谁的青春不奋斗征文：梦，就在脚下 　　梦，就在脚下 　　青春路上，怀着同一个梦想，我们开始起跑… 　　――题记 　　我们都带着梦想，走在青春的路上。这一路上，我们跋山涉水，斩荆棘，跨沟壑，跌倒了

高考祝福语汇编：胜利就在前方 　　只要拚搏过，尽了力，高考结果无论如何，都应当无怨无悔!选准适合自身发展的途径，走出精彩的人生! 　　许是宿命难违，许是有缘无份，努力没有结果，让我与成功失之交臂，未来如何，只望星空

求职成功就在于坚持一下 求职成功就在于坚持一下作者：南欣 求职：我从不去想身后会不会袭来寒风冷雨。         既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。          1994年，我大学毕业

安全演讲稿：生命就在自己手中 　　耳闻煤矿一次又一次发生的惨重的生产安全事故，不得不让我们陷入深深的思索：“我们有着健全的安全生产操作规程和安全管理制度，有着一批资质力量过硬的专兼职安全管理队伍，可安全事故为什么还接二连三地发生呢”

筑梦征文：梦想的价值，就在于现实 　　XX年11月14日，历时最久，耗费最多的美国大选终于落下帷幕，贝拉克・奥巴马如愿当选为美国历史上首位黑任总统。“一个你们能够相信的改革”他著名的这句竞选台词，让

鼓励员工的话语 路，就在我的脚下 　　1、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。 　　2、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 　　3、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

演讲稿：“生活垃圾分类回收”就在眼前，当何以处之？ 活垃圾分类回收造势这许久，终于迈出了现实的第一步，西安市今天正式实施生活垃圾分类回收了。我想这只是我们陕西的第一步，接下来所有的市县肯定会依次跟进

就在嘴边，怎么就出不来了呢？ 　　老师考学生“粪”字怎么写，学生一时也忘记了，只好说：就在嘴边，怎么就出不来了呢？ 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

战斗在哪里打响，党旗就在哪里飘扬 ——杨浦支队强化战时思想政治工作，助力地震救援专业队轮训任务 思想政治工作是生成战斗力的政治保证，注重从思想上政治上建设队伍是消防救援队伍的独特优势。 5月14至5

《纸与我们的生活》选题指导课 课程标准 相关描述   选题指导型。“问题即课题。”教师要善于引导学生通过观察与思考生活背景中的现象与问题，搜集与分析材料，通过讨论与交流，逐步提出自己感兴趣或关注的问

教科版小学科学四上2.1《感受我们的呼吸》教案 课题 感受我们的呼吸 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 1. 呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要的意义。

第八册 第六单元 走近名作 课题名称： 第十一课 我们的朋友 教学类别： 绘画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解猫头鹰的造型特征，初步掌握中锋、侧锋运笔和浓淡墨绘画的技能，运用粗细、浓淡的墨线表现猫头鹰。

《我们和水》教学指导设计 【适用年级】 五年级  【设计意图】  “节约用水”是学和做综合实践学习。其内容是引导学生以“水”为话题，了解我国水资源的现状，发现生活中浪费用水的情况，并能有效地设计节水

我们的校园 　　本课教学目标： 　　1、情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 　　2、行为与习惯：（1）通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。（2）懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

教科版小学科学四上1.4《我们是怎样听到声音的》教案 课题 我们是怎样听到声音的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。

初中主题班会赛课推荐教案《让我们常怀一颗感恩的心》 初中主题班会赛课推荐教案《让我们常怀一颗感恩的心》 一、活动目的： 当我们呱呱坠地的时候，我们就该感谢给予我们生命的父母；当我们呼吸着人生的第一口空

第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活，帮助

部编六年级道德与法治上册第1单元 我们的守护者 教案(教学设计Word下载) 部编版道德与法治六年级上册  感受生活中的法律  教学设计 课题 感受生活中的法律 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治