二年级体育课件-我们的体育课 全国通用 (共14张PPT)
1. 我们的体育课 2. 小比拼 规则:以小组为单位,举手回答图中所出现的物品或者运动的名称 每答对一个的小组获得1分 3. 准备好了吗? 4. (本页无文本内容) 5. 01热身操高抬腿、后踢腿跑0
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1. 我们的体育课 2. 小比拼 规则:以小组为单位,举手回答图中所出现的物品或者运动的名称 每答对一个的小组获得1分 3. 准备好了吗? 4. (本页无文本内容) 5. 01热身操高抬腿、后踢腿跑0
以小组为单位讨论,如何用自己的行动爱护自然,爱护文化遗产,爱护祖国的一草一木,然后设计一份《旅游文明公约》。 在你的身边有没有类似的事情发生?举例说明。 16. 插秧收割小麦放牧捕鱼为什么人们的生产生活方式各具特色? 17
精要回顾:如何更好的运用FABE 恰当使用“一个中心,两个基本法” 推行FABE模板卡的核心精髓 3+3+3原则 17. 我们共勉 : 学会只是本领 会用方显智慧 18. 培训结束谢谢大家
的 演 变大量营销阶段 差异化营销阶段 目标市场营销阶段福特汽车: 大量生产 大量消费 “顾客可以在我们这里买到任何汽车,只要他所要的是黑色T型轿车” 通用汽车:为合适的人生产制造合适的车(雪佛兰、奥兹莫比尔、庞蒂亚克、别克、凯狄拉克)
从刘备三顾茅庐看信息传播(广告):一、广告含义的演变Adverture(吸引人们注意)Advertise(某人注意到某事)AdvertisingAdvertisement广告广义:不以营利为目的的广告狭义:营利性的经济广告
PPT的实质PPT是一件展现个体考虑、分析、看待问题的思维方法和思路,并提出对问题的解决方案、解释、见解或结论,帮助受众者有效理解讲授者意图的工具。要素优先次序首先,重要的是思维方法和思路,而不是工具本身;其次,是表达的效率,即如何用好这件工具去表达思维方法和思路;最后,才是工具本身。
1. 我们的手 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 同学们,伸出你的手,看看你的手像什么?你用你的手做些什么?看来同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的
1. 1 我们班四岁了 2. 新课导入 同学们,我们在一起学习就已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。,你们了解我们班吗?说说你对我们班的印象。 3. 回忆成长足迹刚入学时,大家由
视频中,大哥哥大姐姐们获得优秀班集体称号。羡慕吗? 老师听你们班长说,你们有几次输给了四(2)班。那么我们班哪些方面不如他们班呢? 3. (第一课时)3、我们班 他们班 4. 张小文是个爱思考的学生,脑海里总会冒出各种各样的疑问。
1. 第一课 我们班四岁了部编人教道德与法治四年级上册课件 2. 成长足迹让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。 3. 我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 不知不觉中,我们班已经四岁了。
1. 第一单元 与班级共成长3、我们班 他们班第一课时 走进他们班 增进班级间的合作 2. 新知导入我们都了解自己的班级,那对于其他班级,你了解多少呢?是通过什么方式了解到的? 3. 新知导入张小文的疑惑
口语交际我们与环境2019新人教版部编本四年级上册语文 2. 实践活动回顾与展示 3. 清晨,环卫工人清扫街道夜晚,环卫工人坚守岗位 他们很平凡,没人知道他们的名字,但是,他们却 为我们这个城市的环境保护立下了汗马功劳。
1. 口语交际 我们都来讲笑话1课时统编版语文五年级(下) 2. 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。(重点) 2.了解笑话的特点,初步学习讲笑话。(重点) 3.体会笑话的价值,尝试运用讲笑话与他人沟通。(难点)
1. 口语交际 我们都来讲笑话1课时统编版语文五年级(下) 2. 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。(重点) 2.了解笑话的特点,初步学习讲笑话。(重点) 3.体会笑话的价值,尝试运用讲笑话与他人沟通。(难点)
iccun_--_ 好的开始是成功的一半(2) 我们解决问题的方法和途径 王永进 2001年7月 新员工客户服务入门 2. 世界咨询师www.iccun_--_2. 我们解决问题的方法和途径 A. 公司网络 –
东西二分它居东, 头指世界最大洋, 尾靠全球最大陆。打一国家名称 3. 6.我们神圣的国土 第一课时 4. 辽阔的国土同学们:我们的祖国位于亚洲东部,太平洋的西岸,陆地面积960多万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,是世界上面积第三大的国家。
1. 保护好我们的听力 2. 感受耳朵的作用 3. 保护好听力防噪声。过大的声音,刺耳的声音都是噪声,它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时,可用手把耳堵住,并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。
1. 我们的小缆车 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 缆车:用钢缆绳拉着前进的车。 5. 学习知识重力:地球对物体的吸引力。 1687年,牛顿把经过长时间思考出来的”万有引力”