《勾股定理》的说课稿「1」
《勾股定理》的说课稿 一、教材分析： （一） 教材的地位与作用 从知识结构上看，勾股定理揭示了直角三角形三条边之间的数量关系，为后续学习解直角三角形提供重要的理论依据，在现实生活中有着广泛的应用。
2022-05-07
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P2 P6 《自己的花是给别人看的》说课稿
《自己的花是给别人看的》说课稿 我说课的题目是小学语文五年级下册第25课《自己的花是让别人看的》第二课时。 一 教材分析 《自己的花是给别人看的》这篇课文是**大学教授,著名国学大师季羡林先生写的一篇精美隽永，富有哲理的散文
2009-09-09
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P4 25 挑山工 说课稿
些挑山工在登山时比游人多走一倍的路程，却比游人先达极顶，这是真的吗?到底是怎么回事呢? 2.今天，我们就一起来跟随作家冯骥才的脚步，去认识这个特殊的群体——挑山工。齐读课题。 3.播放《挑山工》情景剧，大致了解泰山上挑山工的情况。
2022-11-02
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P3 如何撰写说课稿
如何撰写说课稿 如何撰写说课稿 转载自： 一、写一篇说课稿，一般应从以下几个方面来阐述： （一）、简析教材 教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。
2014-01-25
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P5 《中职旅游概论》说课稿
《中职旅游概论》说课稿 说课目录 1.说教材：脉络体系、教学目标、重点难点 2.说学情：学生所学专业、学生特点 3.说教法学法：教学方法、学法、教学手段 4.说教学过程：教学环节、突破重难点、教学活动设计、创新点
2021-05-05
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P5 雨的四季说课稿
雨的四季说课稿 一、说教材 《雨的四季》是人教版七年级上第一单元第三课，是这单元的拓展阅读篇目。写景散文单元的学习重点是在整体把握作者情感的基础上，品味散文的语言，学习写景的手法，这篇文章也不例外。
2022-06-19
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P5 《乡愁》课后说课稿
《乡愁》课后说课稿 尊敬的各位评委，老师们： 大家好！我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌，对于诗歌的学习，九年级学生
2014-02-05
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P88 高三语文说课稿
高三语文说课稿 高三语文说课稿1 关键词：契诃夫别里科夫人物形象比较阅读 一、说教材 《装在套子里的人》是高中语文教材（人教版）必修五第一单元的第二篇课文，作者是XX作家契诃夫，体裁
2021-11-12
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P4 《子程序应用》说课稿
《子程序应用》说课稿 尊敬的各位评委、各位同仁，大家好：切换幻灯片 我叫刘段，来自湖南省，我今天说课的题目是《子程序应用》。切换幻灯片 本次说课内容，我将从教材、重点难点、教法学法、教学过程、教学
2013-09-28
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P4 《冬天是个魔术师》说课稿
《冬天是个魔术师》说课稿 教材简析： 由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十六个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十五组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人
2020-05-27
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P19 《泊船瓜洲》说课稿
《泊船瓜洲》说课稿 《泊船瓜洲》说课稿1 一、说教材 首先谈一谈我对教材的理解。 《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首。 这首诗写的是诗人停
2021-12-23
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P6 会计平衡公式说课稿
会计平衡公式 ──经济业务对会计平衡公式的影响 (说课稿) 一、学情分析和课前准备 1、 学生对象 财会专业高一年级学生。经过半年多时间的学习，对《基础会计》已经系统地学过一遍。多数同学对会计的学习
2022-04-20
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P4 陋室铭说课稿
事，从而了解诗人写下文章的原因，以更好地理解文意。 在这之后我会提出，既然有幸见识了这篇千古名篇，我们要不要读一读？由此进入第一次活动： （一）反复诵读，读准读熟 这一环节主要通过齐读、个读、示范读登
2014-03-29
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P4 图形宝宝找朋友说课稿
五、说教法和学法: 1、关于教法:运用准备好的图片及教具营造一个轻松愉快的学习氛围，让幼儿理解在这一活动中，我们要认识新朋友，用猜谜语引导的方式进入主题，然后幼儿与图形宝宝打招呼，与图形宝宝找朋友、送图形宝宝回
2021-03-02
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P2 《写人要抓住特点》说课稿
1.以《少年闰土》为范例，通过“回忆课文，学写作”的方式掌握写人要抓住特点的方法。2.学以致用，运用课堂上的总结的方法，学写人。3.从学写人的实践活动中去了解同学，增进与同学之间的情感。
2020-01-10
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P4 白杨礼赞说课稿
《白杨礼赞》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！ 今天我说课的题目是《白杨礼赞》，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法和学法、说教学过程和说板书设计六个方面进行我的说课。 一、说教材 《白杨礼赞》
2022-07-19
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P4 角平分线的性质说课稿
《角的平分线的性质》说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用： 本节课是在学生学习了角平分线的概念和全等三角形的基础上进行教学的，它主要学习角平分线的作法和角平分线的性质定理。这节课的学习将为证明线
2021-10-13
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P5 《安塞腰鼓》说课稿
《安塞腰鼓》说课稿 【说课内容】义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元第19课：《安塞腰鼓》。 【教材分析】 七年级下册第四单元是反映精神文化生活的，选编的都是与文化艺术有关的文章，从不
2010-11-20
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P3 《埃及的金字塔》说课稿
《埃及的金字塔》说课稿 说教材内容： 《埃及的金字塔》是国标本苏教版五年级下册的一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了宏伟、精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞美了古埃及人民杰出的智慧。
2023-05-21
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P7 统计与可能性教案及说课稿
你认为用抛硬币的方法决定谁先开球公平吗？ 3、揭示课题： 师：也就是说我们在抛硬币的时候有可能出现正面，也有可能出现反面，这是一个不确定的事件，今天我们就进一步研究不确定事件发生的可能性。（板书课题：统计与可能性）
2021-09-22
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