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小朋友们如何清楚地表达出自己想要说的内容呢？关键是要把自己想要说 的内容有条理地表达出来。 首先，我们要向大家介绍你的姓名、年龄等基本情况，还可以描述一下外貌 特征，尤其是有特色的部分，比如千千圆圆的脑袋、大大的耳朵和总是几根不老

)的声音组织乡亲们撤离。 （2）一块 yǔn( )石，shànɡ( )可不能 jiē( )示一个星球全部秘密，却能为 我们探寻到一些线索。 （3）天气干 zào( )，爸爸 qīnɡ( )注大量心血的试验田就要毁掉，急的爸爸直

)的声音组织乡亲们撤离。 （2）一块 yǔn( )石，shànɡ( )可不能 jiē( )示一个星球全部秘密，却能为 我们探寻到一些线索。 （3）天气干 zào( )，爸爸 qīnɡ( )注大量心血的试验田就要毁掉，急的爸爸直

） 挑（ ） 彩（ ） 堆（ ） 四、选字填空。（6 分） 培 陪 1.老师就像妈妈一样，（ ）伴着我们成长。 2.老师希望能把每位同学都（ ）养成优秀的人才。 湾 弯 3.我的家乡很美，村子东头有一条（

基础积累（58 分） 一、字词书写与运用。（30 分） 1.看拼音，写词语。（16 分） （1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵 zhēnɡ qí dòu yàn（ ）， fēn fānɡ（ ）迷人。

遗产，需要我们不断传承下去。 二、传 承 出生花丝镶嵌世家的北京工艺美术大师南志刚说，花丝镶 嵌工艺是能琢磨一辈子的工艺。南志刚大师的话的确没有错，历 经千年，铅华洗净，先祖们留给我们的东西是值得我们所有人用

，大家要先确定图片的 顺序。紧接着非常关键的一步就是要找出图片的重点：主要角色、地点、事件。 比如我们在课堂中提到了千千、小星和阿丹在公园里植树，小熊在公园里捉蚊子。 课后练一练： 这幅图片的主要人物

―嗨，莫莉，你今天下午有空吗？ —___________________. A.是的，还没有计划。 B.让我们看看一些特别的东西。 C.这是个好主意。 [答案]A 3.―Where have you been

A.in between B.far apart C.among them [答案]A 附： 8.我们家离火车站大约一英里，中间的房子不多。 9.The young lady coming over to

压缩了之后余下的部分。 缩句能帮助我们准确地理解句子意思。 如： 嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句话是写小麻雀。 缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此， 把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡 廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、 价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民 造福，用

着炎热的阳光；梦想是秋天的甘泉，滋润着干涸的心灵；梦想是冬天的一抹暖阳， 温暖着内心的严寒。学习二十大精神，坚定不移听党话，跟党走，我们要争做有 理想，敢担当，勇创新的新时代好青年，不断地追逐梦想，不负韶华。 梦想是一艘航船，迎风破浪，驶向胜利的彼岸。

七、按要求写句子。(15 分) 1.连词成句,并加上标点符号。(2 分) 沙滩　海边的　天地　是　的　快乐　我们 2.把句子补充完整。(5 分) 沿着　　　　　　小溪,冒着蒙蒙的　　　　,雷锋叔叔　　　　迷路 的孩子。顺着　　　　　　　　　　

_______ 主题训练营(15 分) 七、根据课本内容填空。(10 分) 1. 那条白线很快地向我们移来，逐渐___________，__________， __________江面。再近些，只见白浪翻滚，形成__________

缀加平面波和PAW缀加平面波 (APW) 线性缀加平面波（LAPW） 投影缀加波方法（PAW）Muffin-tin球我们知道，固体中近核区域的电子行为非常 接近自由原子，用原子电子波函数来展开晶体 波函数是最好的。但为了考虑远离核的区域的

学们大部分时间里都咬着笔杆子发愁，不知道该写些什么，更不知道从何处入手。 那么我们该怎么克服这种困难呢？生活中到底有哪些值得我们写的事情呢？怎 样才能把生活小事写成一篇好作文呢？ 本讲我们会帮助大家掌握从生活小事入手，挖掘作文素材的能力，让大家摆

轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（ ） 4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。 （ ）

―我明天要去上海。 —___________________。 A.给我一份礼物。 B.旅途愉快！ C.我们出去喝一杯吧。 [答案]B 3.―Oh. Dear! I＇ve lost my new watch

但却是孩子内心真实的想法。教师们， 这种现象在我们平时的语文教学中经 常出现吧？！我认为，在小学语文教 学中，特别是表达课教学中，要着重 引导学生从生活实践中来，回到生活 实践中去，教育我们的孩子要讲实话、 讲真话，坚决避免一路红歌，空话大

统编语文二（下）期末复习课内阅读专项 找春天 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的