幼儿园说课稿的格式和写法
幼儿园说课稿的格式和写法 语言： 《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜 欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展
2014-02-05
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P7 P3 小学音乐《感知音的高低》教师说课稿
小学音乐《感知音的高低》教师说课稿 一、说教材 本课让学生在感知音的高低的同时再次认识两个音符，si do ,通过各种活动让学生认识音符，并感知音的高低，认识音阶，学会唱名。《感知音的高低
2020-06-19
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P4 《动物的伞》幼儿园说课稿
《动物的伞》幼儿园说课稿 一、教材分析： 《动物的伞》是一首布满童趣的诗歌。分别描绘了小鸟、蚂蚁、青蛙这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨的好方法。这些小动物恰似一群天真、活泼、好
2022-04-03
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P4 《飞夺泸定桥》语文说课稿
《飞夺泸定桥》说课稿 《飞夺泸定桥》这篇课文是科教版小学语文五年级下册的课文。文章主要记叙了红军战士为了度过大渡泸定桥上抗日，飞夺泸定桥时惊心动魄的
2011-06-28
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P5 高中语文《游褒禅山记》说课稿
高中语文《游褒禅山记》说课稿 一、说教材 《游褒禅山记》是人教版高中语文第二册第三单元的自读课文。好文章，特别是古文，如牛肉干，越嚼越有味，越嚼越能感受它的精思细理，这篇课文就是如此。 此文作者是
2023-12-12
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P5 中班语言《谁的本领大》教学设计及说课稿
教师继续讲播放课件讲故事，理解梅花鹿和小猴是怎样摘到果子的?懂得互相帮助一起合作就能摘到果子的道理。 提问：谁想到办法的？小猴真聪明，我们也要向小猴一样多动脑筋。小猴和梅花鹿摘到果子了没有？小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的？丰富词汇：合作。
2020-12-21
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P5 浅谈如何撰写历史说课稿
浅谈如何撰写历史说课稿 近几年教师招聘的形式多样，怎么样最行之有效的考察一位老师的教师素质以及最基本的教学能力？教师说课活动越来越成为对教学评估的一种新的评价方法。 教师撰写历史说课稿必须紧扣《历史新
2023-12-13
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P3 识字1《天地人》优质课说课稿
识字1《天地人》优质课说课稿 一、说教材 《天地人》是统编教材小学语文一年级上册第一单元识字部分的第1课，也是“新”字的直接体现，它将第一个单元的识字放在汉语拼音之前，先识字突出了汉字学习的重要地
2023-09-03
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P6 《比较相同距离内运动的快慢》说课稿
《比较相同距离内运动的快慢》说课稿 尊敬的各位考官，各位评委： 大家好！我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《比较相同距离内运动的快慢》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点
2022-09-26
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P5 《辛亥革命》的说课稿
《辛亥革命》的说课稿 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 本课内容是《历史》八年级上册第8课，在第二单元“近代化的艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折的道路，经历了三次历史性的
2022-01-24
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P3 《分数四则混合运算》说课稿
《分数四则混合运算》说课稿 石花镇东风小学 佘远江 一、说教材 我教学的内容是小学数学第十一册第三单元分数四则混合运算例4、例5。这部分内容是在学过整数四则混合运算计算顺序的基础上进行教学的。根据教
2022-05-05
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P8 《老人与海鸥》说课稿 教学反思 教学设计
《老人与海鸥》说课稿 一、说教材 《老人与海鸥》课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。 1．课文简说。
2021-11-02
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P3 《鸡尾酒的调制》说课稿
《鸡尾酒的调制》说课稿 今天，我说课的内容是《鸡尾酒调制》，下面我将对教材分析，学情分析、教学目标，教法、学法、教学准备，教学程序等七个方面进行说明。 一、教材分析 《鸡尾酒调制》是高等教育出版社出
2014-09-25
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P4 《ai ei ui》优质课说课稿
《ai ei ui》优质课说课稿 一、说教材 《ai ei ui》是统编小学语文一年级上册第三单元第一课。本课有6部分内容。 第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶故事的情境图。放学了，孩子们
2023-09-03
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P6 《直线运动和曲线运动》说课稿
《直线运动和曲线运动》说课稿 尊敬的各位考官，各位评委： 大家好！我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《直线运动与曲线运动》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法
2022-09-26
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P6 地震中的父与子说课稿
《地震中的父与子》说课稿 今天我说课的内容是年级上册第17课《地震中的父与子》.下面我 从教材、学习目标,学习重点与难点,教法与学法、教学过程、教学板书以教学预设这几个方面进行说课。 一、教材 课文
2021-11-02
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P5 修改病句复习课教案 教学反思 说课稿
、过程复习 （一）谈话导入 俗话说：“俗话说,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。生病是一件痛苦的事，一旦生病，我们别无他法，只得找医生看病去。同学们，你们找过医生 看过病吗？那谁能说简单扼要地说说看病的大致经过？
2021-08-19
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P2 2017年五四表彰大会讲话稿：成长的力量就在你心中
2017年五四表彰大会讲话稿：成长的力量就在你心中 各位老师、各位同学： 今天，有部分同学因为他们过去的奋斗和积累而获得了大家的认可，还有部分同学今天没有得到形式上的奖状，但我已在心中为你们所有的人预留着更好的奖状。我们要对那
2017-01-09
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P2 你发或者不发它就在那里-2015三八节祝福
你发或者不发它就在那里--2015三八节祝福 你逛，或者不逛，大街就在那里，不远不近；你买，或者不买，试衣间就在那里，不大不小；你吃，或者不吃，巧克力就在那里，不多不少；你看，或者不看，肥皂剧就在那里，不
2013-10-22
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P3 2018年励志演讲稿：让我们携起手来，保卫我们的良知
励志演讲稿:让我们携起手来，保卫我们的良知 十年冷窗苦读，我们怀着冲动的心境跨进了大学的校门。在这里，我们吸纳着前人的智慧精华，接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是大学生，我们有毅力畅
2018-02-19
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