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打仗。我刚想站起来，突然有个硬东西顶在我的后背上。“不许动，跟我去见一号警长。”战 士说。“报告警长，外星人已被我们抓到！”战士说。“外星人？我不是什么外星人，我是你 们一号警长的弟弟当当。”我说。可是哥哥就像不认识我一样，还拿着变形金刚对我进行测谎，

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“禁止入内”的告示牌。春天终于来了，可花园里天 天（ ）。 当可爱的孩子从围墙的破损处钻进来玩耍，花 园里（ ）。 就在巨人训斥孩子，孩子们纷纷逃窜的同时， 花园里（ ）。 最后，当巨人拆除围墙，把花园给了孩子，花 园又成了（

提的，过早地去涉及它，那对自己和别人都是一种无情地伤害，就好比揠苗助长。而现在呢，我们聪明的做法就是来欣赏前人为我们留下的经验之谈，欣赏它的美好.

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！ 　突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地

看戏后的余波，作者则简略带过。这种详略结合的写法十分高明，值得我们认真学习。 当然，本课值得学习的地方很多，如人物性格，景物描写等等。我们将继续在今后学习。 16. 作业布置1完成课后练题第四题 2文

1. 搭配中的学问 引导者 郑爱娣2. (本页无文本内容)3. ①②③④⑤⑥4. ①②③④⑤⑥5. ①②③④⑤⑥AB①②③6.

1. 小儿垂钓 ***中心学校 ***2. 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 3. 胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷 ，曾为一手工匠，以修补过锅（guō)碗（wǎn)瓢（piáo）盆（pén）为生，人称“胡钉铰（jiǎo）”

思考：为什么说“舞台对我有着神奇的吸引力”，文中哪些事例可以表明这一点？1、在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。 2、刚会走路，“我”就在小床上模仿母亲“演戏”。 3、后来，“我”一直跟随母亲演出。 4、六岁时，“我”正式“拜师学艺”。

1. 第一单元 与班级共成长2、我们的班规我们订第一课时 班规的作用 班规我们定 2. 新知导入法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？ 3. 探究

1. 2.我们的班规我们订 （第一课时） 2. 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。 3. (本页无文本内容) 4. 有了班规我们的课堂学习有序又活泼 5. 有了班规我们的课间活动活泼又安全

讲台。 注意体会此时此刻英子的心理活动：紧张，胆怯。 5. 就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌

1. 审计学原理课件XX电大 XXXX年X月 2. 第一章 总论 教学目标： 1．知识目标： （1）了解审计的产生与发展，审计的工作和任务； （2）掌握审计的定义、审计与会计的关系； （3）理解和掌握审计的对象和目的、审计的职能和作用。

测量物体的长度一般用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物体的长度。我们学过的长度单位有米和厘米。回忆一下，我们学过了哪些长度单位？复习导入课件PPT 4. 估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。情景导入1课件PPT 5.

就想起陈（chén）明来。① 上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一起上学、回家，一起温习功课。我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。②写法品析❶开篇说明小木船和陈明有

家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗？他们长寿的秘诀是什么呢？我们研究了他们都在传承着一种精神——工匠精神！6 7. /工匠精神的内涵瑞士制表的工匠精神瑞士制表商对

oF1F2L1L2力臂越长越省力 12. 12341234我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作被撬起的重物，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们的力。阻力点教师导学： 13. 探究杠杆的平衡条件物

配去扫厕所······经受了漫长的苦痛折磨。 8. 与“我们”相处的老王思考： 作者最后一次见老王，老王是什么状态？他来做什么？ 9. 与“我们”相处的老王思考： 作者究竟做了什么值得老王在临终前送“大礼”？