22.月光曲课前预习课件
曾有过不寻常的经历。今天就让我们走进贝多芬的故事,去看看他是怎样创作《月光曲》的。我们来欣赏一首名曲: 盲人阿炳的《二泉映月》。 3. 为什么这首曲子叫《月光曲》?让我们走进课文去看看。 4. 助读资
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曾有过不寻常的经历。今天就让我们走进贝多芬的故事,去看看他是怎样创作《月光曲》的。我们来欣赏一首名曲: 盲人阿炳的《二泉映月》。 3. 为什么这首曲子叫《月光曲》?让我们走进课文去看看。 4. 助读资
正如自然界受地心引力及热力学等法则的影响,我们生活中也有一些原则会影响我们的决定和人与人的关系。将这些生活原则归纳起来成为一些可以培养、又具体的特质,就是我们所说的“品格”。 4. 2、为什么要培养品格
酪又名干酪,是一种发酵的牛奶制品,类似酸牛奶,比酸奶浓度高,近似固体食物,营养更丰富。 3. 蚂蚁跟我们人类社会一样,不同的形态有着不同的社会分工。 所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型
1. 同学们遇到不懂的问题一般是怎么处理的?新课导入今天我们来看一看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的? 2. 不懂就要问哪位同学知道孙中山先生小时候是个什么样的孩子? 3. 1.会认“诵、例”等13个生字,掌握两个多音字。
1. 部编版三年级下册趣味故事会口语交际 2. 有趣的故事大家都爱听,让我们组织一次“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧! 3. 你喜欢的故事的名字是什么呢?谁愿意来给大家讲一个? 老师也特别喜欢
像这样大鱼吃小鱼,小鱼吃海藻,就是一组动植物生存的食物链 6. 三、尝试食物链的排序试一试 7. 思考如果我们的生活中没有食肉的动物会怎么样?四、增强幼儿环保意识吃草的动物越来越多,导致土地没有了草,慢慢的土地就变成了沙漠,人也无法生存。
冰心(1900~1999):现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹。 代表作:作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》等。第一课时 4. 娇软假若廊子脆薄山巅 颤巍巍lángruòjiāobáo càn
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1. 小朋友,你喜欢秋天吗?秋天不仅是个美丽的季节,还是一个收获的季节。秋天到了,我们的周围发生了哪些变化呢? 2. 第 一 课时秋 天1初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“秋、气、了、
发展绩效目标(续)二 态度与绩效合约 1 “我最了解”。 2 “我制定目标,你们来实现”。 3 “我们一起来审查工作,建立一些切实可行的 目标,并对绩效作出相应的评估”。 9. **绩效合约员工姓名
型干部新时代好 干部标准 6. 与执政使命相适应党的十九大报告提出了“长期执政能力”的概念,标志着我们党带领人民执政的理想追求和使命担当达到了新的高度。1增强政治领导本领增强政治领导本领,坚持战略思维
*财务目标评价指标学习与成长目标评价指标业务状态目标评价指标客户目标评价指标我们怎样满足股东?我们必须擅长什么?我们能否继续提高并创造价值?顾客怎么看我们?经营导向的绩效管理——平衡计分卡 23. *如果你是资本家…
同学们,你们见过多少池塘和河流?你是喜欢池塘,还是河流呢? 有一个池塘和一条河流是邻居,他们之间会有怎样的对话呢?我们一起走进诗歌,走进这个寓言故事。 2. 部编版 语文 三年级 下册8 池子与河流 3. 克雷洛夫:
1. 今天就让我们跨过历史之桥,一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。 2. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时11 赵州桥 3. 第一课时赵州桥:又名安济桥,建于隋开皇大业年
薪酬理念影响公司的长期展望和标准 依据职位在公司影响支付 我们为得到顶尖人才而支付 可计量的结果 我们发展和回报未来的领导者并且允许他们犯错误 我们必须均衡地考虑结果—我们既评价“什么”也评价“如何做到” 责任市场绩效行为依据目标完成结果确定不同报酬
*财务目标评价指标学习与成长目标评价指标业务状态目标评价指标客户目标评价指标我们怎样满足股东?我们必须擅长什么?我们能否继续提高并创造价值?顾客怎么看我们?经营导向的绩效管理——平衡计分卡 23. *如果你是资本家…
1. 你认识这些昆虫吗?在我们的生活中,有很多的小昆虫,它们有着怎样的生活习性?让我们一起走进课文,去了解一下这些有趣的小动物们吧。 2. 部编版 语文 三年级 下册4 昆虫备忘录 3. 汪曾祺,江苏
将清明节确定为我国的法定假日。为了缅怀革命先烈,进行爱国主义教育,传承民族传统, 继承革命遗志,让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路,共同追忆那红色足迹! 7. 第二篇章 忆先烈 8. 人民英雄
“作《野草》一篇。”这一天,正是中国旧历新年的正月初五,与文章的开头相吻合。创作时间 4. 今天让我们走进鲁迅先生的梦里,看看他的梦是什么样子的。 5. 朗读视频自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长句子多读几遍。