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作风保证。 　　3．采取“请进来、送出去”的方式，经常组织开展形式多样的 反腐倡廉警示教育活动，运用身边案例教育身边的干部职工，警钟长鸣，促使干部职工自省反思，不断增强廉洁自律意识，推动 形成廉洁从政新局面，建设一支忠诚、干净、担当的干部职工队

七、口语交际。（6 分） 三（2）班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你 加入他们，把你身边特别有趣的植物朋友（如仙人掌、含羞草、牵牛 花等）介绍给大家吧。 我有一盘可爱的____________，它

防网管员(组长)负责各组范围，从而使消防安全防控网络 辐射到辖区内重点地段和角角落落。在防火检查中，我们 对辖区基本情况底数清、情况明、重点隐患不失控：全镇 共有房屋 17097 间，出租房屋 570间;辖区内有

动中最为活跃、 最为积极的因素，没有强大的人才队伍作为后盾，自主创新就 是无源之水、无本之木。要把我们的事业发展好，就要聚天下 英才而用之，真正做到“广开进贤之路，广纳天下英才”，树 立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，

问题时，举报信中反映他存在公车私 用、公款私存、吃喝玩乐等方面的问题。我们考虑到除了用车问题外， 其他涉及的都是经济问题。所以我们就从查账入手，发现他们冒用 其它科的名义从银行取出后勤经费 XX 万元，存入地方另外一家银

鲜艳的红领巾是少先队员的标志。（缩句） 2.这美丽的景观，令人赞叹不已。（改为反问句） 3.今天，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。（修 改病句） 4.善良淳朴的你，能否给我一个微笑？（仿句）

这里有 páo xiào()的流水,这里有陡峭的 xuán yá()、危险的 shān jiàn(),让我们看羞涩的蜜蜂亲吻俏丽的 小花,看美丽的 cǎi hónɡ(),看 wēi fēnɡ lǐn lǐn()的

不同表达。 【教学过程】 一、创设情景，激趣识字 师：同学们，今天我们将学习一篇识字课文，请跟老师齐读题目《场景歌》。 师：现在我们 课上来了一位新朋友（展示毛毛虫的卡片），它是……毛毛虫想要长身体，需要大家的帮助。

面 方 程 大 漫 大 【解析】考查学生对常用四字词语的积累。5．按要求写句子。（8 分） （1）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改成陈述句） （2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（转述句）

00吨左右。从拱康路到萧山，走钱江三桥更快也更近，可赚到1000多元。如果不走钱江三桥，就得绕城多跑几十公里，只 能赚到300多块，就在事故发生前一天下午，交通部门已布置修桥事宜，交警的封道方案也已以文件的形式下发，就等着7 月15日

within a week. A.assure B.guarantee C.guard [答案]B 附： 7.我们保证一周内发货。 8.Never before_________see such a terrible

________ (1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 ()。 (2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，()收获了。 (3)花生()不好看，可是很有用。 (4)过不多久，()有一个更小的脑袋从叶间探出来。

乏足够认识 的必然产物。 诚然，在各行各业提出与世界先进水平靠拢的大潮中，酒店业的确处于领先地位。我们 这个行业早在几年前就有人在研究“规范服务”、“优质服务”、“超常规服务”、“无 NO 服务”、“

皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对 她说： “你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。” “我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之 家’啦！”皮皮很有理由，还故意反问：

）的是，这些房屋的质量（ ）报告与实际并不相符。 激励 激烈 激动 （3）时间犹如一面战鼓，它能（ ）我们加快前进的脚步。（4）因为飞机碰到强烈气流，不少人经不住（ ）的颠簸，开始头晕。 （5）见到人类首张黑洞照片，科研人员的心情十分（

........................................27 第1 课时　我们的情感世界....................................27 第2 课时　在品味情感中成长

不像大青石那样的光滑， 可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在 它身边生长。（侧面描写）《丑石》 2.“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能

踏遍青山人未老，风景这边独好。——毛泽东《清平乐》 六、佳句欣赏。 1.傍晚，站在扎曲的山顶，白云从身边飘过，对面的雪峰近在咫尺。雪峰上 冰川悬垂，云雾缭绕，气象万千。向下看，怪石突兀，绿树掩映，浩浩荡荡的雅

........................................29 第1 课时　我们的情感世界 .......................................29 第2

........................................39 第1 课时 我们的情感世界 ...........................................