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课桌上 9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。 作业批改制度 1、严格执行国家教委规定。小学一、二年级不留课下作业;、三、四年级课下作业不超过30分钟;五

　　二、考核范围： 　　（一）工作量（含增加课时费等）；（二）教育教学方面：一是教学常规（备课、讲课、作业批改、辅导、电教等）；二是校内组织的以年级或年段进行的抽查、检查、统考等；三是与城区学校或周边校际间进

已用大量的时间完成了作文批改，所以他认为不需要再花时间去评讲了，学生课后自己会根据教师的批改去改进的，此时主要是指导学生写作。但据笔者调查显示：约有56%的学生去看教师的批改，约有28%的学生去认真的

业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切 实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注

方面，依托班主任统筹管控，并进行每日公示；学校教科研室每月进行一次教学常规检查，对教师的作业布置和批改情况进行检查评估；学校纪检监察室每月在学生中进行一次师德师风调查问卷，针对规范办学及作业布置 等进

　　6、指导、批改、评讲，环环紧扣，加快信息反馈。必要时可以让学生根据老师的批改重作。批改作文，尊重学生原意，肯定学生的点滴进步。作文分组轮流重点批改，部分面批。小作以学生互相批改为主。 　　7、组

。同时，要关注学生的个体差异，避免一刀切的现象。 四、作业批改与反馈 教师应及时批改学生作业，批改要细致、认真，注重对学生的鼓励和引导。批改结果应及时反馈给学生，帮助学生发现问题并进行改进。 对于作业

谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面进展。作业批改准时，并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克

　　(8)认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互

加强作业批改与反馈 学校将要求教师认真批改学生作业，及时给予学生反馈和指导。对于作业中存在的问题和不足，教师要进行针对性地讲解和辅导，帮助学生及时纠正错误，提高学习效果。同时，学校将建立作业批改质量评估

1、教授小学作文和阅读课程; 2、组织公开课演示; 3、制定教学计划、准备详细教案,保证教学质量; 5、布置并批改学员作文; 6、协助校方管理，与家长电话和面谈沟通学员学习情况,做好家校互动; 7、积极配合学校其

批评，也要做到适时，适度。 　　4、优先批改作业。作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作业批改是教师检查教学效果的必要手段。优生的作业书写规范，正确率高，批改起来心情舒畅，差生的作业费时。教学中我是

10年教学工作总结精益求精。 　　四、及时批改作业，保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时批改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒

他们学会。 在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改

三、工作目标 1.建立健全作业管理制度，确保作业的科学性、针对性和有效性。 2.规范教师作业设计、布置、批改和反馈等环节，提高作业质量。 3.减轻学生过重课业负担，激发学生的学习兴趣和动力。 4.加强家校合作，形成作业管理的合力。

3、简要的写一写当时的想法。这一段其实很不好写。就比如我作业没批改，在这一段我会这样写：“我当时认为老师没有特别注明要自己照着答案批改于是就没有批改，以为老师会批改。”就是这个意思了，自己当时的想法。 4、诚恳的承认错误。一句话，我接着上面的例子：“

让他们学会。在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改

的听课效率； 4、作业批改：主要用微信私信的形式进行！①形式灵活多样，教师全批全改，师改组长后组长批改组员，抽组批改，每组几号同学批改等相结合，不让学生有任何侥幸心理，同时批改后也会把重点放在练习题订

他们学会。 在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改

法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 3、不定时深入课堂检查常规执行情况，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。教师一学期听课不得少于15节。 4、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要