香当网

完成作业，养成复习、预习、自习的良好习惯。 十一、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，其他学科作业按次批改。作业每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业

和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 　　三、主要工作与措施： 　　（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处

作业。 5、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。 （二）加强睡眠管理

注：特殊情况需要调课提前跟教务处说明。 4、作业（___分） 学生作业包括课堂作业、家庭作业、实践性作业等，作业批改要及时准确，写明批阅日期与等级，实行双批，备课有作业布置。___作外，其他作业也提倡使用评语。批语

据《导学案》进行课前预习。并在课前将《导学案》批改完，发现学生在学习中存在的问题，以便上课时能有的放矢。上课时认真细致的讲解，课下对学生进行认真及时的批改。这样平静而充实的生活过了近一个月，县教研室的

且有创意，有个性。有二次备课，课后反思。 三、作业制度 1、各学科布置的作业必须由任课教师亲自批改，不得由他人代劳，更不得让学生批改。 2、学生家庭作业量要适当，要求要合理。一年级不留书面课外作业；二、三年级不超过

提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处

二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，___订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学校，只有改革老师“一统天下”的作文批改方式，放手让学生自改，才能减轻老师的负担，也才能充分发挥学生的主体作用，让他们把作文修改看成自己份内的事，让他们在作文批改中动脑、动手，提高作**平，在平时的语

　　紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同

排的时间多一点。 继续做好作业批改工作。做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。《补充习题》、课堂作业、口算与作文等是必批作业。作业批改要及时，批语要得当。作文批改要有眉批与总批。 继续做好学科的

尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教务处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好

、实践作业等多种并，举每门课都要有适量的课堂作业时间；再者作业的批改、反馈手段求新，采用互批、面批、小组批等多种做法，实施作业的二次批改；还要在作业评价上求新，让学生感受做作业不是一项负担，增加作业的主动性。

作业。 5.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。 （二）加强睡眠管理

语书面作业。正规作业语文大作文每学期不少于八篇，数学每周一般不少于3次，英语每周不少于一次，要求有批改记录。 3、精心设计作业，作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，作业布置提倡三步式：反

部门颁布的课程计划，不随意增减，保 证各门课程开足开全开好。严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。 　　4、加强档案管理，完善档案制度， 　　5、加

性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。 四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。对教师在各个环节内的基本要求是： 一、备课 1.开学前组织教师学习课

组和术科教研组。 （1）教研组长加强了各组的备课活动，教导处和教研组长对每个教师进行了备课、听课、批改的检查；各教研组的公开课教案、试卷、课件在学期结束都整理成册，作为全校教师的教学资源共享。 （2）

魅力。    3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。