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的教学观念转变，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书

作业。 5、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。 （二）加强睡眠管理

作业。 5.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给 家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。 二、加强睡眠管理

加课业负担的方式惩罚学生。 3..严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

天复习，以后再逐渐延长复习时间。 　　3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自

任对三科作业总时长进行审核。 作业规范批改要求：为进一步规范作业批改，发挥评价反馈作用，分学科落实批改规范，细化本面要求，用笔要求，批改符号、改错要求、二次批改、错题收集、作业试做等要求。 作业月查制

习，小学生未能有效掌握英语的基本学习形式，实现不了学以致用的目标，导致自身的英语水平偏低。 （二）批改任务比较重 小学英语教师要努力承担相关的英语教学工作，经常性涉及好多个班级，不同班级的学生人数一般

提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处

　　5、加强随堂、推门听课及新教师的跟踪听课。随堂、推门、跟踪听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情况，及时和上课老师交换意见。 　　6、继续落实巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行

写作情绪，在讲究速度的同时，写出的文章真切而自然。 三、及时批阅，平等交流。 许多语文老师苦于作文批改，大叠大叠的作文本让他们颇费气力，既要改病句，错别字，又要写评语。老师拿着红笔，就像医生拿着手术刀

浅谈怎样写好小学生作文评语 　　许多教师在谈论如何批改作文时，一提到给作文下评语就不知如何下手。评语，也叫批语，就是对学生的作文进行评价，提出优缺点并分析原因或给予提示的话。评语所涉及的范围很广，小

。不准用增加课业负担的方式惩罚学生。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助有具

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求。 我们在检查作业时发现了一些问题，为了更好地落实作业批改的常规，老师们一起学习了教师工作常规，分别对作业类型和作业量，作业本的书写格式及批改作了统一要求。强调作业批改的质量，加

尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好

我校以空中课堂教学为主，钉钉直播，录课、微课小视频进行补充，首先建立钉钉班级学习群，线上布置，提交和批改作业。 响应“停课不停学”的号召，学校统一制定了每个年级和空中课堂互补的的课程表，直播课固定时间，

　　（1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。  　　本学期

谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，

强的同学进入，根据自己指定的互批制度计划，伙伴之间进行互批作文。 　　6、坚持写日记，继续试行学生批改练笔实验。 　　开始布置学生写日记，每人每周5篇，根据不同档次提出不同要求;班级以组为单位，轮流写

试卷，但经催促后能及时更正和上交的。 5.没有在规定时间内上报相关材料，但经催促后能上报的。 6.批改试卷或给分不认真，出现差错，但经指正后能及时改正的。 7.监考时翻阅书报或者打瞌睡等，不认真监考的。

您是否对学生的作业进行针对性帮助和辅导，并针对你的情况调整作业类型或作业量?（ ） A.是 B.否 10. 您是否曾经有过要求家长批改作业的情况?（ ） A.是 B.否 11.您在授课时，是否发现过学生将手机带入课堂情况? A.是 B