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2020年大学课程线上教学思考体会 《》2020年2月17日开始线上教学，授课对象为X专业2018级本科生，自乍暖还寒至春光烂漫，从磕磕绊绊到渐入佳境，我们已经坚守虚拟课堂一月有余。如何在线上准备、组织、实

“多样化的线上教学形成性评估手段”学习心得 由于疫情的影响，线上教学的形式成了各个学校最主要的教学方式，而教学评估作为教学过程的一个重要环节，不仅指导课堂教学具体实施策略，更是提高教学效果有效手段。

2022年XX小学疫情期间线上教学实施方案 根据XX区教育局《关于做好学校线上教学活动预案的通知》的相关精神，现就我校教师线上教学、学生居家学习工作安排如下： 一、目标任务 按照《XXX小学疫情防控

2020中学线上教学工作开展情况汇报 尊敬的各位领导，各位同仁： 疫情发生以来，我校严格执行上级部门关于“停课不停学”的要求，积极探索开展了线上教学工作和大走访大劝学活动，按照会议安排，下面我就xx

疫情期间七年语文线上教学计划 春天的脚步临近，又迎来了开学季。但一场突如其来的疫情打 乱了正常的教学安排，虽然新冠病毒阻隔了我们重返校园的路，但 没有阻挡学习的步伐。我们积极响应国家号召，通过网络进行线上 备课

初一初二年级线上教学情况调研（教师） 1.教师姓名： 2.你所教的学科是： 3.在平时线上教学中，与学生互动您最经常使用的软件是（ ） A.腾讯会议 B. QQ视频 C. 钉钉 D.其他 4.在平时

小学和初中非毕业年级线上教学工作提示 控制线上时长 具体要求：一是严控第一节上课时间，小学不得早于8:20，初中非毕业年级不得早于8:00。二是控制单日课节数，小学3节为宜，不得超过5节（含辅导答疑

小学三年级数学《线上教学》计划安排 按照学校的安排，为了扎实做好疫情防控和线上教学工作， 最大限度降低疫情对教育教学工作的影响，确保线上教学质量， 让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思

XX学校线上教学期间家校共育工作方案范文 近期，受疫情形势影响，我校转为线上教学，为教育教学带来一定压力。为形成线上教学期间家校共育合力，确保教学效果不打折，现就做好线上教学期间家校共育有关事项通知如下。

老师线上网课教学心得体会感悟二 如果撇开学生们今年上半年将考出来的实际成绩来说，或许这段因为疫情影响，我在家给学生们直播教学，学生们在家线上听课的日子，是老师我和学生们相处最融洽的日子。感谢这段直播

疫情之下教师线上教学反思体验收获 2020年注定是不平凡的一年，这一年的新冠肺炎疫情再次使中国空前凝聚，同时也改变了现有的教学方式，使在线教学成为常态，虽然这种常态是暂时的，但也引人反思。梁教授的讲

小学语文线上线下教学衔接工作计划 一、 “长假”回顾 经过全中国、全体师生的共同努力，迎来了曙光和春天，新冠肺炎疫情取得阶段性的胜利之际，学校迎来了满心期待的开学。期间，让我们和孩子们经历了特殊的教

2023疫情期间初中线上线下教学衔接方案 教研方面 1. 通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

语文教研课活动体会 　　今天，我们六年级全体同学去一（2）班进行了一节别样的语文课――胡老师讲课，一个六年级同学辅导一个一年级同学，并给予打分。考虑到人数问题，多出来的7位同学便当起了听课老师，我也有幸是其中的一位。

小学英语教研活动记录范文 　　主备人：c 　　参加人员：英语组全体成员 　　教研时间：xxxx.6.21 　　教研主题：采用多种形式组织低年级课堂纪律，以保证课堂效率 　　教研内容： 　　当我开始接

小学校本教研活动制度 　　为促进每一个学生的健康发展，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，

语文教研组活动计划 　　一、教师情况分析 　　语文教研组教师共25人，大部分是年轻教师，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动

小学体育教研组活动计划 一、抓好教学工作，深化体育课堂. 面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想.同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康

**幼儿园教研活动方案 一、指导思想 　　 根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以

语文教研活动工作计划 　　一、本学期教研活动工作重点 　　深入贯彻落实县教育局关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，学习《义务教育与语文课程标准》（XX版），围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教