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八年级英语网络教学工作小结 进行网上授课已经两周了，也在进行这摸索，到底应该怎么做才能高质量的上好网课，线上直播课，面对的是电脑屏幕，而不是学生的面容，从感情上就无法和学生交流，从表情上无法和学生互

XXXX学校线上教学管理细则 一、指导思想 以市、区教委关于疫情期间做好线上教学的会议精神为指导，以服务学生、服务家长、服务教师为中心，明确工作的内容和底线，优化工作的流程和标准，确实保障线上教学扎实有效，实现疫情特殊情况下减负提质的目的。

看线上教学案例有感 　　 　　 　　2020疫情老师线上教学总结反思 　　线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习

佘营小学5.12线上教学小结 为加强学生线上教学管理，有效与学生进行沟通与交流，关注学生居家学习生活和心理，实现家校共建，我校落实全员班主任制度。要求教师经常采取家访、电话、丁丁等方式与学生进行沟通

磨炼长才干 ——纪晓岚小学线上教学经验交流 2020年，因抗击新型冠状病毒疫情，我们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。转眼间线上教学已有3个月，无论是老师还是学

大学课程BIMVR线上教学案例 一、案例概述。课程名称：X授课对象：X基本情况：通过VR作品的直观视觉效果表达项目拟建过程，优化施工生产技术，辅助学生深入理解建筑工程施工全过程，线上电子沙盘的模拟和演

XXX学校“线上教学”管理规定 为配合疫情防控需要，根据上级通知要求XX学校所有学生自2022年X月X日起，开展线上教学活动。为了在全面保障学生安全的前提下，最大限度降低新冠疫情对教育教学的影响，不降

小学线上教学实施方案（第二阶段） 一、制定“一班一策” 各班根据第二阶段线上教育课程安排、本班实际情况制定班级学习计划。  （课程安排见附件一；班级学习计划空白表见附件二。） 各位老师在制定学习计划时，要注意以下事项：

线上教学线下教学衔接计划 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足。我计划开学以后，重点排查学生对单词、短语、语法知识的掌握情况，这样对网课期间掌握不好的同学也有一个弥补的机会。不仅要关注优秀

学校线上教学与线下教学衔接方案 疫情缓解开学课堂教学与线上教学衔接 线上教学是当前防控疫情延期开学期间的一项特殊应急措施。没有开展新课程线上教学的，将实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的，将认

2020线上教学教后反思教学工作总结 因疫情严重，防控形势严峻，为响应上级教育主管部门“停课不停学”的总体要求和《XX学校线上教学实施方案》的具体安排。XX年级超前谋划，精细安排，较为顺利地开展了线

 小学教学工作总结（线上教学与复学阶段） 一、线上教学阶段 本学期，一场突如其来的疫情，使得原本传统的线下授课方式转为线上教学，通过“两网三师多终端，先录后播再指导”的方式，充分发挥网络教学的作用，

九年级线上教学总结及线下教学衔接计划 　　时间匆匆而过，不知不觉中，x月x日九年级就要复学了。在线上教学这段时间，我从开始的手忙脚乱，到现在的得心应手，逐渐适应了现在的线上教学，我有收获，有反思，有成长，有进步。

小学线上教学总结及线下教学衔接工作表 教师姓名 *** 任教学科 语文 任教班级 五(2) 学生线上 学习情况 五（2）班56位学生，除少数几个在老家因为信号差，其他 的学生，经过老师苦口婆心的说教及动员后，基本能参加线上学

疫情期间教师线上教学工作总结与教学反思（新版） 2020年X月，为响应上级教育主管部门＇＇停课 不停学〃的总体要求和《XX学校线上教学实施方案》 的具体安排。XX年级超前谋划，精细安排，较为顺 利地

2020疫情间教师线上教学工作总结教学反思 因疫情严重，防控形势严峻，为响应上级教育主管部 门“停课不停学”的总体要求和《灯学校线上教学实施方 案》 的具体安排。）（X年级超前谋划，精细安排，较为顺

**社区学校线上教学总结和开学后托底教学实施方案 第一部分：线上教学工作总结 新冠疫情的出现使2020年春季开学延迟，按照上级“停课不停教，停课不停学”工作要求，杨庄社区学校积极行动，一方面做好各项

　　　2篇线上教学总结及线下教学衔接计划 篇一 由于新冠疫情的影响，我校于2020年2月10日起正式开始进行线上教学活动。九年级数学组经讨论，决定以集体备课，录制微课的方式，对本校六个班进行同步教学。到目

在2022年义务教育阶段线上云教研活动上的讲话新课标（仅供学习） 　　老师们好！ 　　我今天要讲的题目是“遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材”。一个“遵循”、一个“尊重”、一个“用好”，三者彼

校本教研活动记录表 （项目负责人填写） 项目名称 综合组教育活动 项目负责人 林素珍 活动时间 2020.09.23 活动地点 二（1.2）教室 活动主题 基于问题情境的深度学习 主讲（主持）人 周春晓、陈蓓蓓