理科数学2010-2019高考真题分类训练14专题五 平面向量第十四讲 向量的应用—附解析答案
2 3, 5, 30AD BC AB AD A ∥ , 点 E 在线段CB 的延长线上,且 AE BE ,则 BD AE . 2010-2018 年 一、选择题 1.(2018 天津)如图,在平面四边形
您在香当网中找到 865个资源
2 3, 5, 30AD BC AB AD A ∥ , 点 E 在线段CB 的延长线上,且 AE BE ,则 BD AE . 2010-2018 年 一、选择题 1.(2018 天津)如图,在平面四边形
微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五至十分钟以内 就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。 这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是 方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
....53第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1 课时 开放互动的世界 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度 和价值观目 标 认同我们与世界的联系越来越密切,具有国际视野,主动关心世界的发展变
22、物体的速度大小不变时,加速度不一定为零。 23、物体的加速度方向不一定与速度方向相同,也不一定在同一直线上。 24、位移图象不是物体的运动轨迹。 25、解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量,不要把位移图象与速度图象混淆。
购物趋势。 Aliresearch:伴随中国消费者数字化程度提高,消费品部分品类已达到50%以上的线上渗透率,消费者 购物独具全渠道特色。 平均看来,每个消费者的购买行为中均有多个可能与互联网有关的激发点,中国消费者与互联网的紧密
1、设푰是△푨푩푪的内心,푫是边푩푪上的一点,푬是푩푪延长线上一点,且满足푩푫 푫푪 = 푩푬 푬푪 .设푯是 푫到直线푰푬的垂足,证明:∠푨푯푬 =∠푰푫푬. H E I BC A D2、设푶、푯分
GPS/GNSS 天线安置于室外环境,为防止因馈线感应雷击冲击过电压而对接 收设备造成损害,应在天线馈线上加装避雷装置。根据时钟系统的需求,选用法 国索兰 TC 系列高频馈线防雷器。TC 系列高频馈线防雷器是为保护微波、卫星接
Banner广告2小程序Banner广告 广告位置 & 类目推广能力 推广我的商品 推广商品 或 线上商城 推广我的应用 推广安卓 或 iOS 移动应用 收集销售线索 收集意向客户商机 广告位置: 广
2 ) e 二、填空题(本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分. 把答案填在答题卡中的横线上) 13.若 251()ax x 的展开式中 5x 的系数为 80 ,则实数 a __ __.
a b a b 的一条渐近线方程是 y= 3 x , 它的一个焦点在抛 物线 2 24y x 的准线上,则双曲线的方程为 (A) 2 2 1 36 108 x y (B) 2 2 1 9 27 x y
教育教学论坛 EDUCATION TEACHING FORUM 201 4 年 1 月 第 4 期 Jan.2014 NO.4 一、引言 随着全球信息化进程的加快,微电子产业得到了迅速 的发展,作为向社会输送技能型人才的高职院校,培养微电
教师年度个人工作总结 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地 做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如 下: 在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书
国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 《电路实验I》 现代电子技术实验 国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 课程简介 《电路基础实验》是一门具有工程特点和较强的
语文语文语文语文((((SSSS))))教学设计教学设计教学设计教学设计 教教教教 材材材材::::语文(S)三年级上册 课课课课 文文文文::::4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块::::教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路::::
生命关怀的诉求和生命本真的追求,具有了深远的现 实意义。 三、情景体验模式的构建之浅见 “情境教学是以生动形象的场景激起学生的学习 情绪为手段,连同教师的语言、情感,教学的内容以及课 堂气氛成为一个广阔的心理场, 作用于学生的心理,从
1. 8 集散车道 collection-distributed lane 为减少互通式立体交叉主线上进出口的数量和交通流的交 织,在主线一侧或两侧设置的与主线平行且横向分离、并在两端 与主线相连、供进出主线车辆通行的附加车道。
学生,拓展学生思维,敢于创新,大胆尝试,不断探索,尝 试各种教学的方法。今天 xx 给大家为您整理了语文教师学 年度个人总结,希望对大家有所帮助。 语文教师学年度个人总结范文一 本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班 主任,为
1、电子报刊设计 课 型 新授课 教学目标 1、掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 2、锻炼学生利用已有素材进行综合设计的能力。 3、培养学生保护环境的意识和责任。 教学重点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。
5.6 信息系统安全体系 5………………………………………………………………………………… 6 智慧教学环境 5…………………………………………………………………………………………… 6.1 概述 5…
通过本培训,使培训对象能够了解课程设计方法论以 及课程开发思路,从而对提升课程设计与开发有所帮 助。 教学方法 讲授为主,互动为辅 培训对象 有一定授课经验的培训工作人员及相关需求人员 课程时长 45min