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同级领导间的有效协同 　　・有效协同，力争双赢 　　同级领导间的有效协同，力争双赢应注意做到以下两个方面。 　　（1）双方皆赢是最佳模式。（口才无忧网编辑整理） 　　与同级领导相处不易，若想做到双方

小学作文怎么叫最有效 研修总结 上传: 邓知琴更新时间：2013-1-1 14:01:21 一提起作文，学生怕，老师也怕——学生怕写，老师怕教。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”著名教育家

如何对学生进行有效评语 　　一个人，有可能在“唾弃”中倒下，也有可能在掌声中倒下，还有可能在“偏袒”中“死亡”。由此可以看出：评价的言语犹如一把“双刃剑”——利弊兼存，真可谓“好话一句三冬暖，恶语伤

如何实施有效的市场调研(上) 《销售与市场》1999年第四期， 2000-06-28， 作者: 叶茂中， 访问人数: 3800 　　 一、市场调研要火啦 　　现代营销观念认为，实现企业各种目标的关键

如何有效解决劳动争议 随着社会的不断发展，我国的劳动法律制度日臻完善，但仍有众多的用人单位和劳动者对相关的法律法规和规范性文件不甚了解。本文拟结合相关法律法规和规范性文件，阐述如何有效解决劳动争议，希望对用人单位和劳动者有所帮助。

有效评课学习心得 　　通过参加本次继续教育的培训，在课下我又认真阅读了《有效评课》这本书，给我有很大的感触，对于观课议课有了更深的理解与认识，下面我谈一下自己的学习体会 　　从教多年来关于观课评课，

如何对学生写作进行有效指导 如何对学生写作进行有效指导 认清作文指导的价值在哪儿 ■胡立根 学生作文的最大障碍，也许不在无可炊之米，而在没有想炊之欲 对于学生作文的指导，我们历来强调多读多写。这当然

有效教学读书笔记 　　近几年，我校生源数量、质量有所下降。 　　穷则思变，变则通。 　　生源数量、质量下降得确给提高教育教学质量平添了诸多不利因素。但却为探究式的自主的有效的学习提供了更为广阔的空间。

有效的需求分析员 在繁忙的工作之余回想一下，你是如何从一个普通的开发人员变成一个需求分析员的？也许只是突然有一天，你的上司拍着你的肩膀，微笑着的对你说：“这个项目的需求就由你来做吧！”。欣喜之后，心

时间是否恰当 确定信息内容 简洁/强调重点/熟悉的语言How?When?What?三、有效的信息发送 8. 有效的信息发送 谁该接受信息？ 先获得接受者的注意 接受者的观念/需要/情绪 何处发送信息？

**西学院本科毕业论文（设计） 课堂提问的有效性研究 作    者   指导教师               【摘要】：   课堂提问是课堂教学中的主要组成部分，是课堂教学目的得以实现的主要教学方法

  提高教学效率————有效备课 摘要：新课程给我们带来了全新的教学理念，要提高课堂教学的有效率，必须切实加强有效备课。本文从教师自身发展角度要进行知识储备，从备课形式要号召独立备课与集体备课相结合

5篇读《有效教师》有感合集 我在家里认真读了《有效教师》这本书，《有效教师》关注的是学校教师的素质和能力，注重过程，我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光

怎样培训最有效 　　一碗白水面，你会吃吗?如果是一碗色香味俱全的牛肉面呢…… 　　【白水面】 　　如果你面前放着一碗面，一碗没有盐和任何调料的白水面，你会吃吗?不会!但也有人说，我在很饿的时候可能会

图形计算教学的有效性研究 【摘　要】空间图形领域中图形计算教学在数学教学中占有重要位置。空间图形领域中图形计算教学应注重知识的形成过程，让学生在观察比较、大胆猜测、实验推理、合作交流、积极思考等活动中逐步形

团队管理中的有效沟通 每个人表达的方式不一样，有的善谈，有的善听，有的善行。善于交谈不等于有效沟通，对于个人、企业和社会来说，评价有效沟通的标准应该取决具体的沟通是否有利于问题的解决；是否对人的发展

怎样写有效力的文案 怎样写有效力的文案 2005-08-01作者:moke(人气：1491) 来源: 摘要: 怎样写有效力的文案 （一） 标题 标题是大多数平面广告最重要的部分，它是决定读者是不是读正文的关键所在。

1. 如何进行有效的培训赵曙明 博士 中国南京大学商学院院长、教授、博导 美国南加州大学马歇尔商学院兼职教授 1 2. 内容安排 什么是培训？为什么是现在？ 如何确定培训的需要？ 计划与规划培训的方法

1. [有效的演讲及培训技巧]有效演讲的三要素 组织演讲内容 演讲的准备 使用视觉辅助工具 营造演讲气氛 处理观众提问 希望您能以轻松的心态，聚精汇神、精神饱满地投入到我们共同规划的学习中来。 2. 第一单元

有效教学读书心得笔记 　　这几天我认真地读了《有效教学》这本书,书中有很多理论思想使我受益匪浅,不仅知道了有效教学的含义,也同时意识到有效教学对于教师来讲在新课程教学当中它有着很多的实际意义.在读了《有效教学》的基础上