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（C）10个 （D） 7 个 9．设 12,FF为双曲线 2 2 14 x y−=的两个焦点，点 P 在双曲线上，且 122PF PF⋅=  ，则 12PF F∆ 的面积为（ ） （A） 3 （B）

个储气瓶组（储气井） 出口应设置截止阀； d) 储罐区应有明显的安全警示标识。 4.7.4 进站管线上应设置紧急截断阀，手动紧急截断阀的位置应便于发生事故时及时切断气源。储 气瓶组（储气井）与加气枪之

玫瑰（） 喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄（ ） 4．找出描写颜色的词，写在横线上。_____________________________________________________

给传统产业带来新的生命力。 现在，零售领域已经悄然发生变化。前些年，电子商务 受人瞩目。如今，电商已经从线上走向线下，形成线上线下 结合的创新创业格局。目前，理论界对这种商业模式的研究 有很多。所以，国有企业未来的发展重点要放在如何通过技

个月才能达到标准生产能力，在这三个月都是按标准生产能力 应得工资支付的。另外该员工在此期间由于未达到标准的操作水平，他的操作速度低于流水线上的其他 员工，导致其他人的操作速度不得不减慢，因而造成产量损失。假设该员工按标准生产能力应得工资是

派发优惠券 推广商家优惠卡券 （仅底部广告支持） 收集销售线索 收集意向客户商机 推广我的商品 推广商品或线上商城 推广我的小游戏 推广我的小游戏 推广我的门店 推广我的门店 （仅底部广告支持） 2.1.2 公众号广告

测量位置应避开弯头和断面急剧变化的部位。对圆形管道，测 量孔应设在包括各测定点在内的相互 垂直的直径线上。对矩形或方形管道，测量孔应设在包括各测定点在内的延长线上（图A.1）。 图A.1 不同断面的测定点 A.2 测量点位置和数目 A

单的任务布置者和任务完成者的关系， 更应该是指导者和被指导者的关系、评 价者和被评价者的关系，教师和学生通 过不断的课堂互动完成写作教学目标。 3. 教学指导性原则 语言学习的关键点是语言综合运用 能力的发展，这是语言学习能力层面的

并拟定对旧网或国家控制网的联测方案 在地形图上判断和检查各相邻点间的通视情况 不能确保 通视的方向 应根据障碍物的高度和在视线上的位置 计算及拟 定两端点觇标最经济合理的高度 对没有确实把握的点位或方向 应设计几个备用方案 如为

上写上你的祝 福。 【设计理念】通过写一写及设计活动，引导学生明白友谊来之不 易，需要珍惜。 三、课堂总结。 【板书设计】 1.我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊教学反思2 说话要算数 教学目标：

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的，因为没有可供光反射的颗粒物。电影往 往为了追求效果而不顾科学，不过没关系， 看电影不就图个乐么！ 下节看点 课堂笔记 1． 叫做光源； 2．光在均匀介质中是沿 传播的， 3．光在真空中的速度是 。 4．光沿直线

随班就读学生综合功能评估表 一、学生成长情况 1.集体教学 （1）随班就读集体教学学期计划表 （2）随班就读集体教学课堂计划表 （3）A、B、C 行为观察记录表 2.个别化教学 （1）随班就读学生基本资料登记表 （2）随班就读学生现状描述登记表

生学习动机， 激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主 要采用以下几种方法导入课堂教学。 1、游戏入门，自觉学习。 既然学生爱玩游戏，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的 愿意。

论突 破口之一。这两种模式都比较关注开放性和实践性。但 是又有所不同，情景模式更注重教师教学技巧和课堂 的掌控能力；体验模式则更强调教育资源的生活性、实 际性。笔者认为可以将这两种模式结合起来运用于学

和 《焦点访谈》栏目播出的《实现发展权的中国之路》等资料，帮助学生体验国家减贫行动的 成就。 三、课堂总结 这节课我们学习了两个知识点。一是国家权力属于人民，从两个方面进行了学习：宪法 确认国家权力属

6%，有 42.1%的网民通过支付宝或微信城市服务平台获得政务服务。首先，政府积极出台政策推动 政务线上化发展，打通信息壁垒，构建全流程一体化在线服务平台，建设人民满意的服务型 政府；其次，各级政府网站集约化程度明显提升，全国政府网站总数为