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)如图 AB 是 O⊙ 的直径， AC、 DC 为弦， 60ACD∠ = ° ， P 为 AB 延长线上的点， 30APD∠ = ° ． （1）求证： DP 是 O⊙ 的切线； （2）若 O⊙ 的半径为

替，例如抛物反射面天线。对于现代雷 达的应用，电控移相器和开关的出现再次把人们的注意力吸引到阵列天线上。现在孔径激励 可以通过控制多个单元的相位来调制，从而产生电扫描的波束。本章将主要研究这种形式的 阵列。

⑵求这条抛物线的解析式； ⑶若要搭建一个矩形“支撑架” AD DC CB− − ，使 C 、 D 点在抛物线上， A 、B 点在 地面 OM 上，则这个“支撑架”总长的最大值是多少？ 【答案】⑴顶点 P 的坐标为

）的右焦点为 F ，直线 3 5: 2l y x 与椭圆C 在第一象限内的交点Q 在线段OF 的垂直平分线上（O 为坐标原点），且 OQF 的面积 为 3 5 8 ． （Ⅰ）求椭圆C 的方程； （Ⅱ）若 PMN

让学生参与学字、写字的 学习过程，自己总结出记忆生 字的规律，教师适当指导，形 成学生主体与教师主导的课堂 模式。 生字回到课文中，符合识 字为阅读服务的理念。 写字教学，教师只做指点。 发挥学生的主体地

这篇课文是精读课文。写作者听到一首歌谣然后回忆童年时观察蜗牛的事。 本课教学从画蜗牛导入，把优化、美化、和谐化带进语文课堂的各环节；通过观 察与习作结合，让学习达到一课一得的收获；运用自主、合作、探究性的学习方 式；以学

机关干部进行艾滋病防治宣传教育。三是巩固学校教育阵地 建设。把性传播疾病预防知识纳入学校教学计划，通过课堂 教育、主题班会、知识竞赛、板报、宣传图片、讲座等教学 形式向学生传授预防艾滋病知识，增强学生自我保护意识和

一、从学情入手，解决了“写什么”的困难 全程写作观认为，完整的写作包括预写、起草、修 改、校正、发表等五个环节。此案中，在学生进入课堂之 前，吴老师就设计了表格，让学生充分预写。儿童自选 美景图片，从图片中提取有用的写作信息，分门别类后

小朋友们，你们好好思考一下吧。选择其中一道练习来完成，完成后上传到 班级作业区，加油哦！ 25.走过四季 今天，在课堂上我们一起写了美丽的春天和炎热的夏天，那么，接下来就要 你们自己来写一写秋天和冬天了。庹庹老师给大家准备了秋天和冬天的图片，请

用，不担心版权的 用户。 募格学术 课程特色 • 同时学会统计软件与常用的统计理论与方法 • 跳过一般课堂的数学计算与理论 • 精简学习过程，务求让大家掌握分析方法，有效应用 SPSS基础功能 t检测理论与分析

在全体员工大会上宣读有关文件，动员大家业余时间自学，基层党校、行政学院开展培训的主要方式仍然局限于课堂讲授、观看录像片等。第三，宣传引导不足。在报刊、广播、电视、网络等媒体上，对基层公务员职业道德建设

伤害是风险概念的重要要素，如：电击、感染、惊吓等。 伤害一般以严重度表示，如：致命的、严重的等。 课堂提问：以你公司某个产品为例：可能对人、物、环境造成哪些伤害。 第二部分第二章： 术语和定义 49 2

就的，所以教 育工作者要有耐心和毅力。 （2）德育过程是一个反复的、前进的过程 个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。德育过程的长期、反复、 渐进性特点要求教育者根据学

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y x    ，计算知（1）错误；易知   , , ,x y x y  均在曲线上，（2）（3）正确；再判断 3 3x ≤ ≤ 得到答案. 【详解】 设  ,P x y ，则

925～DK1+110.65，全 长 568.725m，其中 351.241m 位于直线上，其余段落位于 R=400m 半径的曲线上， 区段纵坡依次为 2‰、-27‰，部分区段采用放坡+围护排桩支护。主体结构为矩

②VA与离子强度无关，只随颗粒间的距离变化； ③不同离子强度有不同的VT曲线；离子强度较小时，综合位能曲 线上出现较大位能峰，排斥力占优势，体系保持分散稳定状态； 离子强度较大时，双电层被压缩，Vmax 降低，一部分颗粒可能超

7、下图是该球罐对接焊缝的一张底片，底片上有三个条状缺陷， 此三个条状缺陷处于同一条状缺陷评定区且位于一条直线上，请问 此缺陷的质量级别为几级？请说明评级理由 答：。47 级别 单个条形缺陷最大长度 一组条形缺陷累计最大长度

答案 B。 45、96 岁的中国肝脏外科之父（ ）从医 75 年来，把 16000 多名患者从死亡线上拉回来。因长时间握 手术刀，老人手关节已变形。 A、吴孟超 B、王振义 C、钟南山 D、吴阶平 答案：A。

在低电压端子进行低电压线路连接。（请看图 9 和表 2）。为了保证仪器的 IP54 环境标准， 请在低电压线上使用密封的连接端子。 延迟继电器触点最大在 24V 和 1A 下工作。 2.6.3 警报连接 注意