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P7 操作题〔合同条款拟定〕１．请为中国大米制作含以下内容的合同条款：品名：中国大米规格：不完善颗粒不超过17% 杂质不得超过1% 水分不得超过15%数量：1000公吨，溢短装5%，由卖方选择包装：麻袋装，每袋约100公斤，以毛作净Commodity & specification: Chinese Rice Bro
P2 “导学-互动--展示--评价”课题研究春季阶段性总结 时光荏苒，不知不觉中，开展“三生课堂”探究实验又一个学期过去了，回顾几年来的点点滴滴，自己曾为如何开展好实验迷茫过，曾为孩子们的精彩发言欢呼过
P10 课堂管理的66个经典细节 1．用心记住每一个学生的名字。教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 2．课前要“
P3 《月亮湾》课堂导入设计一 （一） 板书：家 师：哪个小朋友来读一读你们还记得课文《家》吗 学生回忆 师生齐背：蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。
P2 为阻断疫情，确保人民群众生命和身体健康，各学校不得不延迟开学，在此期间，我校根据教体局工作部署，有效开展了 “停课不停学”线上教学活动，主要采用微信钉钉等学习平台开展教学工作。具体和下： 一、教学准备 课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整
P5 《月亮湾》课堂教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重难点： 1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
P5 关于小学数学课堂教学评价的构想 素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能，以促进学生素质的全面提高。为此，在小学数学课堂教学中 就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，使学生成为既有丰富的知识，又有高尚人格的
P4 核心素养下的课堂教学 一、小学语文教学的看法 教师在进行语文课堂教学的时候，不但要着重于课本知识的教学，还要对语文知识进行延伸。实际上，语文教学除了要教授学生基础的文化知识，还需要
P3 留守儿童，思想品德课堂的精灵 随着城市化进程的加快，在我国，越来越多的农民走出农村，到城市务工，由于工资待遇低，生活成本高，孩子入学难等一系列原因，越来越多的农村孩子被留在老家，成为留守儿
P2 课堂教学常规管理条例 为了规范教师课堂教学行为，建立良好教学秩序，提高课堂效益，特制定本条例。 第一条：遵守时间，提前候课。教师应在预备铃响之前到达教室，等候上课。预备铃响教师没有到岗位扣1分，上课
P3 对地理课堂有效探究 农垦红**管理局第一高级中学 新课程改革已经推行了好多年了，但是，很多同行相互交流新课改的体会时，仍然感觉到“累”，我觉得这很正常。然而部分同仁，当然也包括我自己，在些许时候竟有
P7 课堂教学改革讲座：高效课堂“预习、展示、检测”三环节如何落实？ 预习、展示、反馈是高效课堂上最关键的三个环节,也可以是三种课型，并不是说每一课时的内容都要三节课来完成。是作为课堂的三个环节还是作为三种课型，要视课堂内容与学情、学时而定。
P4 双减下教师如何打造高效课堂 落实“双减”，在于“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，生成有效课堂。什么样的课堂才是高效课堂呢？ 一、进行结构化备课 备课是教学过程中一个至关重要的核心环节，
P14 XX市“新课堂”研究行动方案 为全面推进课堂深度变革,办好人民满意的教育，特制定本行动方案。 一、指导思想 以落实立德树人根本任务为核心目标，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，围
P4 信息化高效课堂点滴谈 “”:运用信息技术提高课堂效率 本月上了一节改写亿以上的数的课,因为所需的数据比较大,所以运用课件会方便很多,花了几天时间将课件进行了修改,在使用时,领导以及教研员给我提出了宝贵的意见
P5 无手机课堂活动策划书 一、活动目的 减少我系学生在课堂上低头玩手机现象，保证课堂秩序，归还良好课堂纪律，专心投入学习。督促在校大学生高效利用课堂，在学院内形成良好的学风，提高整体的教学质量。
P4 关于改进英语课堂教学的思路 随着各学科XX版《课程标准》的颁布实施，课程改革进入了一个新的阶段。和许多基层教师一样，曾为那些全新的理念而震撼，曾为自己的努力而兴奋，曾为诸多的不解而困惑。回首十年
P2 心理活动课课堂设计《男孩女孩》 设计理念 在平时的教育教学工作中，发现小学高年级学生开始出现朦胧的性意识和性心理，男女同学在交往过程中，发现了对方与自己存在相同点之外，还有很多不同点。在产生异性交往
P2 李镇西老师的一段课堂评语 《绿色蝈蝈》是人教版课标教材七年级上册第四单元的一篇课文，执教者是陕西师范大学附属中学的余爱东老师。这是在教育部组织的第二期基础教育新课程骨干培训者国家级研修班上的一节研究课。评课人均为本期研修班学员。
P2 实习教师课堂教学技能总结 在xx中学的实习即将结束。在这实习的半年中，我不仅丰富了自己的知识，而且自己自大学所学得以应用于实践，大大丰富了我的教学经验。下面即为我在课堂教学技能方面对自己做的总结。