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你考出好成绩。 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 下车 15 人 上车 18 人

1 5 1 8 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 1 3 1 3 1 42 3 5

两条远距离跑道限定的航站区宽度并不局促，但既有建筑设施及陆侧空间给扩建工程带来无法回避的制约： 1. 两条跑道限定的航站区中轴线与既有中轴线（主进出场道路）并不重合，而是重心南移；如果重新定位交通主轴，将需要重构陆侧航站区及工作 区的既有路网体系及建筑设施。

新课标Ⅰ）为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每天从该生产线 上随机抽取 16 个零件，并测量其尺寸(单位：cm)．根据长期生产经验，可以认为这条 生产线正常状态下生产的零件的尺寸服从正态分布

行车道路要有明确的行车界限，有足够的宽度； 人行道和行车道明确分开，也入门道标志醒目，装有信号灯，地面有标 线。 8 叉车工作场所和活动的区域 活动区域——必须做到： 必备叉车作业路线图，叉车司机熟悉叉车作业行车路线图；

的平均数是9 ，且 110xy ，则此样本的方差是 ▲ ． 7．在平面直角坐标系 xOy 中，若抛物线 2 4yx 上的点 P 到其焦点的距离为3 ，则点 到 点O 的距离为 ▲ ． 0 0 10 1

三、我会比一比再组词。（10 分） 弯（ ） 鸟（ ） 材（ ） 钱（ ） 炒（ ） 湾（ ） 岛（ ） 财（ ） 线（ ） 吵（ ） 四、我会写出下列词语的近义词。（8 分） 整齐（ ） 团结（ ） 繁荣（ ） 漂亮（

喜欢在家里或班级、需要表现自己 想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常 的好奇和兴趣……？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身 体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的

16. 【易】（2013 年安徽省芜湖市中考试卷）如图，将边长为 2 cm 的正方形 ABCD 沿直 线 l 向左翻转（不滑动），当正方形连续翻动 8 次后，正方形的中心 O 经过的路线长 是（ ）cm ．

年年报归母净利为正，且大于 15 年年报 2 倍为例，展示如下： 再来个技术派常看的 5 日 10 日均线金叉选股： 逻辑条件： 1.昨日 5 日 MA 在 10 日 MA 下方 2.今日 5 日 MA 不在

单管形式。电流系数：10-30。 双管形式——达林顿管。电流倍数： 100-1000。饱和压降大，速度慢。下图虚线部 分即是达林顿管。 图 1-1：达林顿管应用 1实际比较常用的是达林顿模块，它把 GTR、续流二极管、辅助电路做到

5 4 3 1 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 9 8 10 3 12 5 5

八 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… ✕ 3 5 1 2 1 3 1

119 3 7 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 25 8 133 28 9 13

年机电工作报告 各位领导，同志们： 今天，我们在这里组织召开 20XX 年煤矿机电工作会 议，目的是回顾总结 20XX 年工作，安排部署今年的各项任 务，动员集团煤矿机电战线干部职工进一步统一思想，凝 心聚

高党员干部的专业化素养。三要注重全程培养，强化实践锻炼。 采用轮岗、交流、挂职等方式，让选派干部到一线经风雨、见世 面，壮筋骨、长才干。 9.健全党员干部知事识人体系。要强化日常考核，精准实施 “三案”

曲、阿里、林 芝和昌都 6 个地区，形成了 6 条主要线路： 1、拉萨—日喀则—拉孜—樟木线，是传统的黄金线，向南即入尼泊尔 在这条旅游线上，你会看到西藏第二大城市日喀则和这个城市里扎什伦 布寺辉煌耀

arning boardA Q 10 10- 20 05 警 惕 移 动 车 辆 碰 撞 停 放 在 站 线 上 车辆 的 标 志 。 3 .20 调车绞车 dispatching winch 选煤厂用于受煤坑和装车仓下调度车辆。

方便学生和家长取得联系； 2. 遇到危险情况时学生可以打电话求助。 1. 手机辐射影响中学生的健康； 2. 学生上课用手机发短信、玩游戏、影响学习。 你的看法：…… 注意： 1. 可适当增加细节，以使行文连贯； 2

一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真 美啊！