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1 观潮 一、看拼音，写词语： guan chao ming cheng yan guan zhen long zhao （ ）（ ）（ ）（ ） meng meng de bao wu fei teng yi jiu hui fu （

七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家第一节中东课堂练习题 读“中东石油产区分布图”(图8.1.4),完成1~2题。 1.下列关于中东的描述,正确的是(　 　) A.沟通大西洋和太平洋 B.自古以来是东西交通枢纽

部编版八年级下册道德与法治3.1-公民基本权利 课堂练习 一、 选择题 1.下面漫画中某公司侵犯了公民的（ ） A. 生命健康权 B. 人身自由 C. 财产所有权 D. 政治权利和自由 2．我国宪法

部编版七年级下册道德与法治8.2我与集体共成长课堂练习 一、 选择题 1．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该(　　) A．有共同目标

七年级地理下第十章　极地地区课堂练习题 一、单项选择题 1.北极地区与南极地区有很多相似之处,下列叙述正确的是 (　 　) A.均有定居人口 　 B.均是气温低、降水多 C.均有丰富的矿产资源　 D

=90°，那么旋转中心是点______．旋转角是______．点A的对应点是______．线段AB的对应线段是______．∠B的对应角是______．∠BOB′=______． 3题图 4．如图，△

2019人教版部编本四年级上册《观潮》课堂练习作业 　　一. 在带点字的正确读音后面划“√”。 　　笼罩（lóng lǒng） 　　薄雾（bó báo） 　　余波（bō pō） 　　风号浪吼（háo

人教版（2019） 必修第一册 Unit 1 Teenage Life ： 课堂练习加早读材料- 完型填空(15分) Every fast-food employee knows that the drive-through

部编版七年级下册道德与法治9.2法律保障生活课堂练习 一、 选择题 1. 社会公共生活要有共同的准则，最具有权威性、具有国家强制性和普遍约束力的是（　　 ） A. 纪律 B. 条例 C. 规章 D.法律

《准备课——数一数》导学案 学习目标 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理观察的习惯。

三角形中的垂直平分线 课 型： 新授课 教学目标：1.经历探索、猜测、证明三角形垂直平分线的性质的过程，发展推理证明的意识 和能力。 2.会用尺规作图作出“已知底边和底边上高”的等腰三角形。 教学重点：证明三角形垂直平分线的性质。

认识线段说课搞 《认识线段》是人教版数学第三册第一单元《厘米和米》的第三课时。在此之前，学生已经认识了三角形等简单的图形，并在这学期学习了多边形，知道了有几条边就是几边形，为今天的学习积累了一些经验

1. 第2课时　从条件出发解决问题 画线段图 2. 123456提示：点击 进入习题 3. 知识点 用画线段图的方法解决实际问题1．填一填。美术组有(　　)人，舞蹈组有(　　)人，合唱组的人数比美术组

第一单元 长度单位 第3课时 认识线段 学情分析： 在《认识线段》这节课教学前，学生已经学习了比较物体长短，在生活中也经常接触到此类的内容，有较丰富的生活经验，这些都为这节课的学习作了很好的铺垫。二

线段、直线和射线 教学内容：西师版数学四年级上册41-42页 教学目标：1、认识线段、直线和射线，了解它们的联系和区别，会画线段、直线和射线。 2、经历探索线段、直线和射线等知识的过程，培养探索精神，发展空间观念。

2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 、 （ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角 （ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角 4、先写出每个钟面上的时间

《直线、射线和线段》教学设计 教学内容：西师大版本教材P47、48页及练习十1～3题 教学目标： 知识与能力 1、认识线段、直线和射线，掌握它们的特征。理解它们的区别和联系。 2、体会两点之间线段最短，知道

3 认识线段 一课时 教学内容 认识线段。(教材第5、第6页) 教学目标 1.让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。 2.通过实践活动,使学生学会量线段、画线段。 3.培养学生

2　直线、射线、线段(第2课时) 1．如图所示，AB＝CD，则AC与BD的大小关系是(　　) A．AC＞BD　　　　　　B．AC＜BD C．AC＝BD　　　　　　D．无法确定 第1题图 2．如图所示，线段AB从

西师大版四年级上册数学 《线段、射线、直线》教学设计 执教人：陈登国 教学目标： 1、使学生认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别； 2、培养学生的观察、对比、想象及动手操作能力； 3、培