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1. 线段的初步认识仪征市茶蓬小学 凌惠 2. 弯直 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 端点端点 6. (本页无文本内容) 7. 1、线段是直的。线段的两个特点：2、线段有两个端点。

1. 认识线段苏教版二年级数学上册 2. 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 3. 端点端点线段 4. 1•下面哪些是线段？是线段的在（ ）里画“√”。（ ）（ ）（ ）（ ）√√ 5. 生活中哪些物体上能找到线段？

1. 认识线段苏教版二年级数学 安宜小学 龚蕾 2. 弯直森林运动会 3. 说说线段是长什么样子的？线段是直的，有两个端点。线段是什么样子的？ 4. 判断下面哪些是线段。√√××× 5. 找一找周围物体哪里有线段？

1. 表格12 添加文本 添加文本1008050301121109060403111006050301200620072008添加标题添加标题添加标题 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加

1. 线段比例尺 2. 数值比例尺线段比例尺 3. 数值比例尺 4. 观察下面的示意图。这是线段比例尺。这个线段比例尺表示：图上1厘米的距离相当于实际距离500米，2厘米相当于实际距离1000米…… 5

1. 第2课时　从条件出发解决问题 画线段图 2. 123456提示：点击 进入习题 3. 知识点 用画线段图的方法解决实际问题1．填一填。美术组有(　　)人，舞蹈组有(　　)人，合唱组的人数比美术组

1. 第 3 课时 认识线段长度单位1 2. 复习导入量一量。手掌宽约 （ ）厘米一拃长约 （ ）厘米一步长约 （ ）厘米81460 3. 新知探究拉紧的一段线，可以看作一条线段。6 4. 新知探究黑板

1. 第1课时　线的认识 认识线段、射线和直线 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1认识线段、射线和直线1．认一认，填一填。 (1) 这是(　　　)，有(　　)个端点，有一定的(

1. 专题提升训练（一） 三角形的三种重要线段的应用第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接AB；DC图略 说明见习题BA10 cm，10

第十一章三角形中的边角关系 3. 1．三角形的概念　　　不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形．注意： 1:三条线段要不在同一直线上，且首尾顺次相接； 2:三角形是一个封闭的图形； 3:△

经过平面上一点的圆有无数个，这些圆的圆心分布在整个平面；经过平面上两点的圆也有无数个，这些圆的圆心是在线段AB的垂直平分线上.经过A、B、C三点能否画圆呢？同学们想一想，画圆的要素是什么？（圆心确定圆的位置，半径

4．【2017·衢州】如图，下列四种基本尺规作图分别表示：①作一个角等于已知角；②作一个角的平分线；③作一条线段的垂直平分线；④过直线外一点P作已知直线的垂线．对应选项中作法错误的是(　　) A．① B．② C．③ D．④C

PD⊥OA，PE ⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长.将 三次数据填入下表：2. 观察测量结果，猜想线段PD与PE的大小关系，写出结：__________PD PE 第一次第二次 第三次 COBAPD=

　） A．30° B．40° C．50° D．60° 4. 试题2．如图，在△ABD中，AB的垂直平分线DE交BC于点D，连接AD，若AD＝AC，∠B＝25°，则∠BAC的度数为（　　） A．90〫 B．95〫

　） A．30° B．40° C．50° D．60° 3. 试题2．如图，在△ABD中，AB的垂直平分线DE交BC于点D，连接AD，若AD＝AC，∠B＝25°，则∠BAC的度数为（　　） A．90〫 B．95〫

OA＝OC又∵AC⊥BD∴ BD所在直线是线段AC的垂直平分线∴ AB＝BC∴ 四边形ABCD是菱形 7. 例如图20.3.4，已知矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于点E、F，求证四边形AFCE是菱形．

即AB与CD之间的距离为4. 24. 13．如图，在直角三角形ABC中，∠C＝90°，AB边的垂直平分线DE交BC于点D，交AB于点E，连结AD，AD将∠CAB分成两个角，且∠1:∠2＝2:5，求∠ADC的度数．

定义：由_____________直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形是三角形． 三角形的分类： (1)按角分：[考点管理]不在同一条 6. (2)按边分： 三角形中的重要线段：在三角形中，最重要的三种线段是三角形的中线、三

∴四边形PECF是矩形,∴PC=EF.∴AP=PC.∴AP=EF. 在正方形的条件下证明两条线段相等：通常连接对角线构造垂直平分的模型，利用垂直平分线性质，角平分线性质，等腰三角形等来说明.归纳 12. 课堂小结1.四个角都是直角2

求证：□ABCD是菱形.证明： ∵四边形ABCD是平行四边形. ∴OA=OC. 又∵AC⊥BD, ∴BD是线段AC的垂直平分线. ∴BA=BC. ∴四边形ABCD是菱形（菱形的定义）.证一证 6. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形AC⊥BD几何语言描述：