二年级下册数学教案-第四单元第4课时 练习课 人教版
第4课时 练习课 复习内容:教材第43~44页相关内容。 复习目标: 1.进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商,能较熟练地进行计算。 2.进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点:熟练应用乘法口诀求商。
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第4课时 练习课 复习内容:教材第43~44页相关内容。 复习目标: 1.进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商,能较熟练地进行计算。 2.进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点:熟练应用乘法口诀求商。
第3课时 练习课 复习内容:练习九第7~10题。 复习目标: 1.进一步理解小数的意义,掌握小数的计数单位。巩固小数的读、写法,并会正确地读、写小数。 2.经历小数的认识及读、写练习过程,体验数学知识之间的联系。
第9课时 练习课 复习内容:练习十二第4~9题。 复习目标: 1.通过各数的改写和综合练习,进一步掌握常用的计量单位的进率和各数的改写在实际生活中的应用。 2.能用所学知识解决简单的实际问题。 3.
第3课时 练习课 复习内容:教材第三单元知识及相关题目。 复习目标:通过操作掌握分类的方法,使学生能选择不同的标准对物体进行分类,并学会简单的数据整理的方法。 教学重点:能够自主完成统计图和简单的统计表。
第二单元 千克和克 第3课时 练习五 教学目标: 1. 巩固已初步建立的千克和克的概念,熟练掌握千克与克之间的互化,体验这些单位在生活中的应用。 2.学会灵活、合理地选择方法来解决一些实际问题,培养学生的应用意识。
第3课时 练习课 复习内容:教材练习四第5~14题。 复习目标:1.进一步理解圆柱的侧面积、表面积的计算方法。 2.能应用圆柱的表面积的有关知识解决实际问题。 3.培养学生解决实际问题的能力。 教学
第三单元 长方形和正方形 第4课时 练习六(1) 教学目标: 1. 熟练掌握长方形、正方形的特征,能正确判断长方形或正方形掌握周长的含义,会测量和计算简单图形的周长。 2.估算并计算生活中长方形和
第3课时 练习课 复习内容:教材练习六相关题目。 复习目标: 1.进一步理解圆锥的特征和体积计算公式及等底等高的圆柱和圆锥之间的关系;能运用圆柱、圆锥的有关知识解决实际问题。 2.进一步培养学生的思
《连加、连减练习课》导学案 学习目标 1、进一步体会连加和连减的实际含义。 2、 进一步掌握连加和连减的计算方法。 3、学会在虚线格里 规范书写连加和连减算式 重点:体会连加和连减的实际含义 难点:掌握连加和连减的计算方法。
第9课时 练习课 复习内容:练习八第4~8题及思考题。 复习目标: 1.通过复习,形成知识网络,加深对运算定律、运算性质的理解,并能进行简便计算。 2.培养学生根据实际情况,灵活选择算法解决简单的实际问题的能力。
第4课时 练习课 复习内容:教材练习六第4~9题。 复习目标: 1.完成加法运算定律及减法性质的练习,加深对所学知识的理解和掌握。 2.培养根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.
长方形和正方形 第5课时 练习六(2) 教学目标: 1. 通过综合练习,进一步加深学生对长方形、正方形周长含义的理解,使其能正确、熟练地进行长方形和正方形的周长计算。 2. 让学生在练习中获得成功的体验,增强他们学好数学的信心。
第5课《协商决定班级事务》第一课时说课 一、教材分析 《协商决定班级事务》这一课是根据课程标准中主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。
2《腊八粥》第二课时练习题 1.下列加点字的注音有误的一项是( C ) A.油腻(nì) 嘟囔(dū) 腊肉(là) B.肿胀(zhǒng) 沸腾(fèi) 孥孥(nú) C.锅铲(chǎn) 搁置(gē)
第一课时 一、文学常识。 1.本文的作者 原名沈岳焕,作家。主要作品有小説《边城》《长河》、散文集《湘行散记》等。 2.给多音字注音。 (1)蕃蕃咽( yān )喉肿痛,什么食物都难以下咽(yàn)。
真分数和假分数 第1课时 真分数和假分数 1、 请你填一填。 (1) ( )比( )小的分数叫真分数。 (2) ( )或( )的分数叫做假分数,假分数( )1。 (3) 分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是(
课题:第三单元 第一节 智能迎宾器(第1课时) 五年级下册 一、教材分析 本课选自川教版信息技术五年级下册第三单元:我的趣味小程序 第2节:智能出题器。第三单元将学习如何在图形化编程环境里添加视频侦
C. 80° D. 90° 第5题 第6题 第8题 7. 若▱ABCD的周长为28cm,△ABC的周长为17cm,则AC的长为( )
方法,无论在今后的学习还是在科学研究中都有着重要的作用,它对拓展学生的思维有着积极的意义,同时本节课培养学生的数形结合的思想。 通过观察、讨论、比较,研究三角形的中位线的图象和性质,培养学生收集提取性
核心概念:符号意识、运算能力、几何直观。 二、备重点、难点: (一)教材分析:本节课是北师大版八下第四章《因式分解》第1节内容。因式分解是代数的重要内容,它与整式和它在分式有密切联系,因式分解是在学习