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七年级道法下第五课 品出情感的韵味同步测试题 一、单项选择题 1.在运动会上,同学们你追我赶,一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在听到我国“神舟十三号”发射成功的消息时

体育课中素质练习建议与推荐内容   一、练习建议 1、课课练的时间应从实际情况出发，一般在5分钟左右为宜。 2、课课练在课堂上出现时间应以保证练习效果为宜。柔韧、灵敏、速度性练习及运动负荷不大的练习可穿

 人教版道德与法治八年级下册第四课《公民义务》同步训练题 一、单项选择题 1. 下列行为中，与其他三项不同的一项是（　　） A. 小王不为利诱，坚决保守国家秘密 B. 小张的爸爸总是主动交税 C. 小赵的妈妈当选为区人大代表

第一课时 一、文学常识。 1.本文的作者 原名沈岳焕，作家。主要作品有小説《边城》《长河》、散文集《湘行散记》等。 2.给多音字注音。 （1）蕃蕃咽（ yān ）喉肿痛,什么食物都难以下咽(yàn）。

真分数和假分数 第1课时 真分数和假分数 1、 请你填一填。 （1） （ ）比（ ）小的分数叫真分数。 （2） （ ）或（ ）的分数叫做假分数，假分数（ ）1。 （3） 分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（

七年级道法下第九课 法律在我们身边同步测试题 一、单项选择题 1.《青少年法治教育大纲》提出,义务教育阶段,要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必需

第一课 青春的邀约 一、单项选择题 1．下列不属于青春期的身体变化的是 A．身体外形的变化 B．情绪的变化波动 C．内部器官的完善 D．性机能的成熟 2．青春期的我们关注自己身体的变化，我们应该如何看待这些变化？

《第3课　美国内战》同步练习 1．【2021·扬州改编】1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为(　　) A．美国独立战争胜利

第3课　盛唐气象 1.据记载,某工具“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”。材料中该工具的功能是 (　　) A.耕作 B.灌溉 C.防洪 D.运输 2.右图是唐三彩骑驼

 小学四年级《篮球》课教案 课的内容 1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛 教 学 目 标 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 2. 技能参与目标：初步学习原地运

 道德与法治八年级下册第三课公民权利 一、单项选择题 1. 下列公民基本权利分类与公民基本权利对应关系错误的一组是（    ） A. 政治权利与自由——选举权与被选举权 B. 人身自由权利——人格尊严不受侵犯

《第5课　罗马城邦和罗马帝国》同步练习 1．【2020·玉门期末】屋大维风度翩翩，仪容端庄，并且处事机警，悟性很高，能断大事，是极狡猾的一名政治天才。他首创了(　　) A．元首制 B．津贴制度 C．共和制

 部编版道德与法治七年级下册《第一课 青春的邀约》练习 一 、单选题 1.进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，61.7%的同学感到学习压力大，很多同学认为自己在学习上已经尽

部编道德与法治七上第2课《学习新天地》同步练习 一、单选题 1．2022年8月5日上午，“书香墨韵话侨批”青少年研学活动在汕头廻澜书院举办。同学们参观了“尺素渡海纸短情长”廻澜书院侨批文化展示活动，

第一课时　Welcome to the unit 基础知识回顾 Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词 1.A friend of 　 　(我的) is a doctor.  2.—Is there anything

第2课 俄国的改革 选择题 1.俄罗斯总统普京曾说“此生我最佩服的人就是彼得大帝”，他这样说的理由的是 A.彼得一世强化了农奴制 B.彼得一世使俄国成为欧洲强国 C.彼得一世使俄国走上资本主义道路 D

第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 一、选择题 1．18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重提高，豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素。这一现象反映了(　　) A．物种的交流丰富了饮食结构

七年级道法下第六课“我”和“我们”同步练习题 一、 单项选择题 1古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（ ） A. 获得的安全感和自信心 B. 共同的目标和团结协作

 九年级下册第五单元 第十九课 枣儿练习 一、积累与运用 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．横匾（biǎn） 翘首（qiào） 雕塑（sù） B．嚼食（jué） 掸土（dǎn） 折叠（zhé）

高二政治必修4第四课第二框练习 一、选择题 1．真理最基本的属性是(　　) A．客观性　 B．具体性 C．唯一性 D．条件性 2．关于真理与谬误的关系，下列说法正确的是(　　) ①真理和谬误都是主观与客观的具体的历史的统一