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高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 9 讲 资产减值 一、单项选择题 1. 下列资产项目中，每年年末必须进行减值测试的是（ ） A. 使用寿命有限的无形资产 B. 投资性房地产 C. 使用寿命不确定的无形资产

资产减值会计研究 正文： 摘要; 资产减值问题是公允价值计量在中国应用的一个观察窗,1998-2006年的四次政策变迁见证了中国资产减值相关准则的发展历程。这些改革同时也为会计界带来了研究机会，迄今

中文题目： 资产减值会计问题研究 目 录 中英文摘要及关键词 1 一、资产减值概述 1 （一）资产减值的含义 1 （二）确认资产减值的意义 1 （三）资产减值会计的含义 1 二、确认资产减值应遵循的原则

 资产减 值准备的解读与思考 【摘要】一直以来，我们所接触的会计知识都是从资产开始，然而资产的减值对一个企业的资产有着很重要的作用。它能够避免企业通过虚增资产而虚增利润，保证财务信息的真实性，向投资

怎样编制资产减值准备明细表   　　资产减值准备明细表是新会计制度中新要求企业编制的说明企业资产减值情况的报表，是资产负债表的附表，其格式与编制说明如下（表5-10）： 　　表5-10                   

新会计准则下的资产减值之探讨 姓名： 学号： 班级：会计班 一、 引言 随着信息技术和知识经济时代的到来，日益复杂多变的市场和处处竞争的环境下，企业的经营前景充满了风险和不确定性因素，企业资产的盈利能力也

第八章　资产减值 本章考情分析 本章阐述固定资产、无形资产、长期股权投资、投资性房地产（成本模式后续计量)和商誉等单项资产或资产组减值的确认和计量等内容。近三年考试题型为单项选择题、多项选择题、判断

第九章 资产减值 第一节 资产减值概述 资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。资产的主要特征之一是它必须能够为企业带来经济利益的流入，如果资产不能够

国际会计准则第36号——资产减值 　　目的 　　本准则的目的是，规定企业用以确保其资产以不超过可收回价值（recoverable amount）的金额进行计量的程序。如果资产的帐面价值超过通过使用或销

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第一章 非货币性资产交换 一、单项选择题 1. 在不涉及补价的情况下，下列各项交易事项中，属于非货币性资产交换的是（ ）。 A. 开出商业承兑汇票购买原材料

第一章资产评估的基本概念 一、单项选择题 1．从资产交易各方利用资产评估结论的角度看，资产评估结果具有（）。 A．现实性 B．咨询性 C．公正性 D．市场性   2．（）是资产评估业务的基础，决定了

《企业会计准则第8号 ——资产减值》应用指南 一、估计资产可收回金额应当遵循重要性要求 企业应当在资产负债表日判断资产是否存在可能发生减值的迹象。资产存在减值迹象的，应当进行减值测试，估计资产的可收回金额。在估

会计学专业毕业论文 浅谈资产会计减值 作 者： 学 校： 专 业： 年 级： 学 号： 指导老师： 答辩日期： 成 绩： 内容提要 当今，企业面临的经济环境复杂多变，由于经济利益的驱动，企业普遍存在高估资产价值的现象

北兴特钢有限公司 资产减值准备和损失处理制度 第一章 总 则 第一条 为真实反映企业财务状况和经营成果，合理预计各项资产可能发生的损失，有效保证资产核销工作的正确，依据《企业会计制度》和相关规定，制定本制度。

只有内分泌腺或细胞才能产生激素。故能产生酶的细胞不一定能产生激素,但能产生激素的细胞一定能产生酶。 9. (1)证明某种酶是蛋白质 (2)证明某种酶是RNA (3)利用酶的专一性原理来证明①实验组:待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色反应

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 7 讲 资产负债表日后事项 练习题 一、单项选择题 1. 关于资产负债表日后事项涵盖期间的表述正确的是（ ）。 A.资产负债表日起至财务报告批准报出日止的时间

望。 4.引导学生关注和阅读篇章页，形成对单元的整体认识。 【课时安排】 分类 内容 课时 课文 9.竹节人 2 10.宇宙生命之谜 2 11.故宫博物院 2 习作 让生活更美好 2 语文园地 交流平台

资、固定资产、在建工程、无形资产、委托贷款、应收融资租贷款的可收回金额加以分析，并计提相应的减值准备。那么在编制合并会计报表时，是否也要对内部交易形成的存货、投资、固定资产、无形资产相应的减值准备进行

应当提取固定资产减值准备，并采用追溯调整法进行会计处理。那么，在编制合并会计报表时，母公司和纳入合并范围的所属子公司之间以及子公司相互之间发生固定资产交易抵销事项时，其相应的固定资产减值准备应当如何处理呢？笔者对此作一探讨：

9明天要远足(精读课文)【教学目标】 1. 认识“睡、那”等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁；会写“才、明”等 4 个字。2. 正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。必备品格3. 联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。【教学重点】 正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情，热爱大自然。 关键能力力格【教学难点】看图、结合生活