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课遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质前自主预习案 考纲考情——定考向 [最新考纲] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ)。 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。 3.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。 [高频考点]

初中生物第二单元《生物和细胞》知识点归纳材料 ● 练习使用显微镜 1、显微镜的构造：镜座 镜柱 镜臂 载物台 通光孔 压片夹 遮光器（光圈）反光镜 转换器 镜筒 物镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋

1.1植物细胞工程的基本技术》教学设计 一、教学目标： 知识目标 1.简述植物细胞全能性的含义。 2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 3.尝试或了解植物组织培养过程。 能力目标 1.通过对植物组

1．(2020·海南，11)下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是(　　) A．细胞分裂和分化均可增加细胞数量 B．细胞分化只发生在胚胎时期 C．细胞衰老时，细胞膜的选择透过性功能提高 D．细胞凋亡过程中既有新蛋白质的合成，又有蛋白质的水解

《细胞的能量供应和利用》 “光合作用与能量转化”章节重点归纳&典例示范 【基础归纳】 【叶绿体的结构与功能】 v 叶绿体的结构与功能 结构（如图） 1. 双层膜：分为内膜和外膜，其主要功能是控制物质进出叶绿体。

交流发言：打好激励干部担当作为“组合拳” 激活干部干事创业“干细胞” 事业成败，关键在人。政治路线确定之后，干部就是决定性因素。党的***报告提出，“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。坚持德才兼

 专题02细胞中的糖类、脂质和核酸 考纲内容 考纲解读 1．核酸的结构和功能（Ⅱ）； 2．糖类、脂质的种类和作用（Ⅱ）； 3．观察DNA、RNA在细胞中的分布（Ⅰ）。 1．掌握核酸的结构和功能及具有多样性的原因。

第4章 第1节 水进出细胞的原理分层训练 层级一--课堂基础练 1.如图实验装置中，半透膜只允许水分子和单糖分子透过，向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液，向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液，初始状

知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP 1. (2017·全国卷甲·T3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 (　　) A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性

 专题05细胞器之间的分工合作 考纲内容 考纲解读 1．主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）； 2．细胞生物膜系统的结构和功能（Ⅱ）； 3．观察细胞中的叶绿体和线粒体（Ⅰ）。 4．细胞核的结构和功能（Ⅱ）。

造血干细胞志愿捐献者招募宣传活动策划书 　　一、活动背景： 　　为纪念第62个世界红十字会，凝聚更多的人到力量参与红十字事业，帮助血液病患者特别是白血病患者重新点燃生命之火。据统计我国每年新增白血病

探究酵母菌细胞呼吸方式实验是必修一的一个重要探究实验，也是高考考查的重点。它是以酵母菌为实验材料，通过控制有氧和无氧条件，检测CO2和酒精的生成情况，探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的方式。对该实验的

《细胞的基本结构和功能》教学设计 一、教学目标： 1. 知识目标： ①能够说出动植物细胞的结构；②能够区别动物细胞和植物细胞; 2. 技能目标： 培养分析问题，归纳总结的能力； 3. 情感目标： 能

 5.观察更多的生物细胞 【教材简析】 本课是六年级上册《微小世界》单元的第5课。在上一课的教学中，学生利用显微镜观察了洋葱表皮细胞，对细胞有了最浅显的认识。聚焦部分引导学生提出问题——洋葱的其他部

1.5 观察更多的生物细胞 课程基本信息 课例编号 5 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《观察更多的生物细胞》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标：

光合作用与细胞呼吸的关系 基础题 一、选择题 1．图示曲线表示夏季时，某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的日变化。据图分析下列叙述正确的是(　　) A．一天中适当遮光均会显著增强净光合速率 B．

专题06细胞的物质输入和输出 考纲内容 考纲解读 1．通过模拟实验探究膜的透性（Ⅰ）； 2．观察植物细胞的质壁分离和复原（Ⅰ）。 1．理解动物细胞的渗透作用原理和发生所需要的条件。 2．理解细胞质壁复原的实验探究过程及结果分析。

专题06细胞的物质输入和输出 考纲内容 考纲解读 1．通过模拟实验探究膜的透性（Ⅰ）； 2．观察植物细胞的质壁分离和复原（Ⅰ）。 1．理解动物细胞的渗透作用原理和发生所需要的条件。 2．理解细胞质壁复原的实验探究过程及结果分析。

滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 知识点4 细胞呼吸与光合作用 1. (2017·全国卷丙·T3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是　(　　)

附件 结核分枝杆菌特异性细胞免疫反应检测试剂 注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人对结核分枝杆菌特异性细胞免疫反应检测试剂注册申报资料的准备及撰写，同时也为技术审评部门对注册申报资料的技术审评提供参考。