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īn、 yīng，读准音，读准声调。读一读，把音节读准。 3. 比一比，读一读。点拨：复韵母ie 和ei，iu 和ui，都是由两个相同的字母组成的，字母位置不同，读音也不相同。拼读含有这两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。

本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习，介绍 2、对《非暴力沟通》第三章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第四章节学习，人人参与朗读 5、对第四章内容练习 6、阅读思考交流 7、自由交流讨论

5、如何有效创新建设有特色的企业文化？ 6. 一、企业文化在哪里？知识技能思维道德观念身体健康（一）客户经理素质图和金融企业在市场中的档次图 传统金融服务新型、有效、一体化服务金融产品、专业服务 品牌优势个性 文化金融产品、专业服务

1. 9 明天要远足 2. 课件PPT方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语

33. 古今 34. rì yuè zhào jīn gǔ 日月 照 今古 月日今古 35. 读一读yī èr sān sì wǔ 一 二 三 四 五，jīn mù shuǐ huǒ tǔ 金 木 水

初涉江湖：懂点儿人情世故| 2 | 择业浅析：开启职业规划之门| 3 | 创业迷思：不挣钱也要干到底| 4 | 阅读世界：活到老、学到老| 5 | 自我修炼：做一个有特色的人 3. | 1 | 初涉江湖：懂点儿人情世故Q职场需要什么样的人？

2、每组教材的结构 4. 感受自然选择恰当的阅读方法祖国在我心中轻叩小说的大门围绕中心意思写作 5. 珍爱我们的家园艺术的魅力初识鲁迅 6. 专题分类·课文角色·综合素养感受自然草原 丁香结 古诗词三首 花之歌祖国在我心中七律

1. 课前预习9 那一定会很好 2. 助读资料我先看 种子是怎样长成参天大树的？你一定非常想了解，自己先来看一看。 3. 无论大小，所有的种子都遵循着一些基本的规律：种子里面是一个小小的植物胚胎，外面

对工商管理类刊物喜爱的原因集中在内容的详实性、对工作和学习的启发性上。读者订阅《环球企业家》的首要驱动因素是“可以为我的工作和学习带来确实的启发和帮助”，同时又注重内容“丰富详实”。读者退订《环球企业家》的

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，体现体细胞全能性的是________。　　　 　　2．植物细胞全能性表达的条件是什么？ 例2.(经典高考)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(　　　　)。 　 A. 玉米种子萌发长成新植株

自学要求小组合作，进行自学。 1.初读： （1）借助拼音读准课文中注音的字词。通过查字典 　　 或联系上下文理解这些字词的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。 5. 自学要求2.品读： 　　运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上圈画出关

我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。描写冬天的词语 数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸 白雪皑皑 玉树银花描写心情的词语 忐忑不安 心花怒放 喜出望外 万念俱灰 大喜过望 大惊失色

伯伦、鲁迅和泰戈尔一样，是推动近代东方文学走向世界的先驱者。 7. 自读课文，找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文 8. 苍穹 孕育 冠冕 赠予 摇曳 芬芳馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑苍穹

多少只？如图，鹅的只数＝鸭的只数÷2， 鸭的只数＝鸡的只数÷2总数＝鹅的只数＋鸭的只数＋ 鸡的只数经典例题 3. 规范解答：36＋36÷2＋36÷2÷2＝63(只) 答：王大妈养鸡、鸭、鹅一共63只。

1. 第1招　巧算小数乘法 2. 经典例题0.1111×9简算：0.9999×1.8－0.1111×7.29×0.8方法一:由大变小方法二：由小变大0.1111×9 3. 规范解答： 解法一：0.9999×1

利用积的变化规律将26×4转化成13×8三个乘法算式里就有了相同的乘数13， 进而逆用乘法分配律进行简算。经典例题 3. 规范解答： 13×12－26×4＋13×7＝13×12－13×8＋13×7 ＝13×(12－8＋7)

第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。第二行空两格写正文。 8. 第三步：思维导图第四步：方法内容要真实，选材要经典。 9. 郊 游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了

你的竞争力是什么？你的公司与其它公司相比有什么区别，在哪一方面它显得与众不同？存在可持续的价值吗，它是你可以维持和发展的？经典的竞争力是基于被专利保护的专利技术。有时市场份额和品牌接受度同样是重要的，例如，苹果电脑常年来使用

1. 选读一、 “神舟”五号飞船着陆记 2. 一、自主阅读，交流讨论　　1.用自己喜欢的方式读课文。将自己不理解的新词，不会读的字画记出来，通过查字典、联系上下文、和同学讨论交流解决。　　2.播放