文案的训练(4A公司内部培训资料)
Ö # Ð ǽ @ £用TA的语言和TA说话 28. 我们把文字写得艰涩而枯燥是因为我们把它变成了演讲稿，而不是一次谈话。Eeton 29. 和朋友聊天不是进行面试 要允许你自己有语病，罗嗦 尽管写，边写边找语感
2011-08-11
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P74 P100 【人教部编版】小学语文教科书体系构建、创新编排及育人价值【新教材培训】
(本页无文本内容) 80. 应用文，重视让学生初步了解、学习不同文章的表达技巧，如通知、日记、书信、解说词、演讲稿、倡议书、简单的研究性报告。 81. (本页无文本内容) 82. (本页无文本内容) 83. 册次
2019-09-12
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P76 广告文案写作
Ö # Ð ǽ @ £用TA的语言和TA说话 30. 我们把文字写得艰涩而枯燥是因为我们把它变成了演讲稿，而不是一次谈话。Eeton 31. 和朋友聊天不是进行面试 要允许你自己有语病，罗嗦 尽管写，边写边找语感
2011-06-02
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P76 广告文案写作培训材料
Ö # Ð ǽ @ £用TA的语言和TA说话 30. 我们把文字写得艰涩而枯燥是因为我们把它变成了演讲稿，而不是一次谈话。Eeton 31. 和朋友聊天不是进行面试 要允许你自己有语病，罗嗦 尽管写，边写边找语感
2009-05-20
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P25 渠道销售系列能力胜任培训
1. 联想专业序列能力体系发展与评估 渠道销售序列经理培训 2. 今日议题专业序列及专业序列能力评估 项目背景及胜任能力模型设计发展思路 渠道销售专业序列胜任能力模型讨论 如何使用胜任能力评估工具
2010-01-15
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P25 渠道销售系列能力胜任培训.PPT(0426)
1. 联想专业序列能力体系发展与评估 渠道销售序列经理培训 2. 今日议题专业序列及专业序列能力评估 项目背景及胜任能力模型设计发展思路 渠道销售专业序列胜任能力模型讨论 如何使用胜任能力评估工具
2011-12-02
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P51 呼叫中心管理培训--绩效考核实务操作
1. *用专业的心，做专业的事*呼叫中心管理培训绩效考核实务操作创新集团 雷扬 2002-8-10 2. *用专业的心，做专业的事*为什么要进行绩效评估组织与个人的矛盾个人需要满足各种需要因而加入组织
2011-07-03
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P51 【课件】创新集团-呼叫中心管理培训--绩效考核实务操作
1. *用专业的心，做专业的事*呼叫中心管理培训绩效考核实务操作创新集团 雷扬 2002-8-10 2. *用专业的心，做专业的事*为什么要进行绩效评估组织与个人的矛盾个人需要满足各种需要因而加入组织
2009-12-13
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P53 社会工作价值观及伦理PPT
1. 社会工作价值观 2. 01/03/02/04/我国社会工作价值观国际社会工作界认同的专业价值观社会工作价值观的操作原则社会工作价值观的作用目录 3. 一．社会工作价值观的作用 （一）保护服务对象的权益
2019-05-07
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P150 华彩咨询--饮料企业诊断报告
指挥，而进行更多的授权，但为保证业务能够顺利完成，仍然需要提供较高的支持。必须进行层层授权，让专业人做专业事。此时，已形成稳定的、具备足够技能的人才团队，领导者并不需要进行过多的支持 43. *因素二对不同的员工采用不同的领导风格
2010-09-01
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P150 饮料企业诊断报告--2004年
指挥，而进行更多的授权，但为保证业务能够顺利完成，仍然需要提供较高的支持。必须进行层层授权，让专业人做专业事。此时，已形成稳定的、具备足够技能的人才团队，领导者并不需要进行过多的支持 43. *因素二对不同的员工采用不同的领导风格
2009-03-05
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P150 集团管理现状诊断报告
指挥，而进行更多的授权，但为保证业务能够顺利完成，仍然需要提供较高的支持。必须进行层层授权，让专业人做专业事。此时，已形成稳定的、具备足够技能的人才团队，领导者并不需要进行过多的支持 43. *因素二对不同的员工采用不同的领导风格
2012-02-04
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P68 30【实例】中海油2004—2009人力资源滚动规划-中华咨询制作
的雇工。 凡是从事管理、科研、技术工作的人员均纳入专业序列统计；凡是从事技能性、操作性工作的人员均纳入工种序列统计，并按照员工实际所从事的工作进行专业/工种归类。 5. 目 录1．总公司员工总量及用工形式分析
2011-04-04
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P68 【实例】中海油2004—2009人力资源滚动规划-中华咨询制作-67页
的雇工。 凡是从事管理、科研、技术工作的人员均纳入专业序列统计；凡是从事技能性、操作性工作的人员均纳入工种序列统计，并按照员工实际所从事的工作进行专业/工种归类。 5. 目 录1．总公司员工总量及用工形式分析
2010-06-20
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P60 培训体系
力明确定义和方向，并为今后的发展打下良好基础； 建立后备人才梯队，作为管理人员的后备基础，同时建立专业、业务、管理等不同性质的发展通路，为员工的发展确立方向； 3. 核心能力模型分析 核心能力是我们公
2012-03-03
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P60 培训体系-60页
力明确定义和方向，并为今后的发展打下良好基础； 建立后备人才梯队，作为管理人员的后备基础，同时建立专业、业务、管理等不同性质的发展通路，为员工的发展确立方向； 3. 核心能力模型分析 核心能力是我们公
2011-10-09
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P49 TOSHIBA笔记本2001广告运作策略
如下转变：对主要品牌产品的需求从单纯需求转化成为实用化。 笔记本电脑广告运作规划TOSHIBA国际专业笔记本电脑制造商 3. 传讯目标的区隔与变化TOSHIBA高质服务TOSHIBA品质昭阳一般服务现状（2000年）
2009-08-09
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P49 TOSHIBA广告运作规划
如下转变：对主要品牌产品的需求从单纯需求转化成为实用化。 笔记本电脑广告运作规划TOSHIBA国际专业笔记本电脑制造商 3. 传讯目标的区隔与变化TOSHIBA高质服务TOSHIBA品质昭阳一般服务现状（2000年）
2010-04-11
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P49 TOSHIBA2001运作策略
如下转变：对主要品牌产品的需求从单纯需求转化成为实用化。 笔记本电脑广告运作规划TOSHIBA国际专业笔记本电脑制造商 3. 传讯目标的区隔与变化TOSHIBA高质服务TOSHIBA品质昭阳一般服务现状（2000年）
2009-09-25
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P49 TOSHIBA笔记本广告运作策略
如下转变：对主要品牌产品的需求从单纯需求转化成为实用化。 笔记本电脑广告运作规划TOSHIBA国际专业笔记本电脑制造商 3. 传讯目标的区隔与变化TOSHIBA高质服务TOSHIBA品质昭阳一般服务现状（2000年）
2010-05-21
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