新部编人教版三年级上语文1《大青树下的小学》优质公开课教学课件
1. 新课导入歌曲欣赏:《爱我中华》 2. 你的学校是什么样的? 3. 1 大青树下的小学 4. 初读课文朗读课文,疏通生字词。思考: 课文是按什么顺序来介绍这所小学的?上学路上来到学校上课时下课后时间顺序
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1. 新课导入歌曲欣赏:《爱我中华》 2. 你的学校是什么样的? 3. 1 大青树下的小学 4. 初读课文朗读课文,疏通生字词。思考: 课文是按什么顺序来介绍这所小学的?上学路上来到学校上课时下课后时间顺序
1. 19 海滨小城 2. 新课导入海滨小城的风光 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 自由朗读课文: 1.读准生字词,把课文读通顺。 2.找出总写海滨小城的句子。这座海滨小城真是又美丽又整洁。初读课文
1. 人力资源三年规划人力资源部 二OO一年一月*1 2. 主要内容 需求 环境分析优势: 1、联想良好的品牌优势 2、员工忠诚度高、公司凝聚力强 3、业务高速发展带来的机会和公平的竞争机制,有效吸引、保留人才
1. 人力资源三年规划人力资源部 二OO一年一月*1 2. 主要内容 需求 环境分析优势: 1、联想良好的品牌优势 2、员工忠诚度高、公司凝聚力强 3、业务高速发展带来的机会和公平的竞争机制,有效吸引、保留人才
(4)购买后适用与评估。 3. 消费者决策的四种方式深入型问题解决方式 当消费者对特定的消费状态没有经验,却发现这个状态让自己非常费心思时,他们往往会采用深入型问题解决方式(extended problem
14. (1)说外貌上与众不同的地方,并按一定的顺序说。 (2)抓住性格、语言、行为及爱好等方面的突出特点。 (3)叙述典型事例。 15. (1)根据课前对人物的细致观察,要求抓住一两个特点介绍一个同
八路军野战医院紧张抢 救伤员的情景。看,这 位医生不顾个人安危,正在为伤员做手术,他说:“手术台是医生的阵地”。导入新课 2. 27 手术台就是阵地* 3. 谁把手术台当阵地?为什么说手术台就是阵地?请同学们认真地阅读课文,到课文中去寻找问题的答案。思考:
的内容。请填入您的内容,或复制内容后点击右键选择只保留文本来粘贴您的内容。 4. 核心成员公司简介发展历程分支机构团队介绍Company introduction01——CONTENTS——公司介绍组织结构
1. 花新课导入 2. 学 校你知道花儿的学校是什么样的吗? 3. 2 花的学校 4. 作者简介 泰戈尔(1861—1941),印度著名诗人、哲学家,曾于1913年获诺贝尔文学奖。 主要作品:《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。
花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 读一读,这一段的总起句是什么?围绕总起句具体写了哪三句话? 39. 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树, 还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香
1. 三 衢 道 中2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 绿阴不减来时路 3. 三衢道中 (宋)曾几 梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。
1. 三衢道中2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 作者简介曾幾(jī)(1084~1166) 中国南宋诗人。字吉甫,自号茶山居士。赣州(今属江西)人,徙居河南洛阳。历任江西、浙西提刑、秘书少监
1. 1三正“魔塔”营销手册顾问方:重庆安盛管理顾问有限公司 客户方:重庆三正医疗保健有限公司营销手册 2. 2 目 录 三正营销战略规 目标市场选择 产品定位 价格策略 互动营销模式 经销商管理 营销组织设计
1. ——·新课导入·—— 我们都学过哪些描写景物的诗句呢?大家一起来说说看吧! 2. 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 3. 暮江吟 【唐】白居易
1. 第三章 人力资源规划§1 人力资源规划的概述 §2 人力资源规划的制定 §3 人力资源规划的方法 2. §1 人力资源规划的概述 一、人力资源规划的含义 人力资源规划是为了实现组织的战略目标而进
1. 17 古诗三首部编版三年级上册 2. 古诗是中华传统文化之林中的一朵奇葩。本课所选的三首古诗,描绘了长江波涛汹涌的壮观、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空灵之美。让我们在品读古诗中领略祖国的
本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注,你对这些现象有什么想法。第二步:立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。 7. 第三步:思维导图 8. 第四步:方法 可以采用叙议结合的方法。 9. 爱玩手机的妈妈
声无处不在,它代表着欢迎,饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运。 6. 25 掌声部编版·三年级语文上册 7. 文静:(性格、举止等)文雅安静。 默默:不说话;不出声。 骤然:突然;忽然。 情
诗词既是人们寄情山水的工具,又是人们表情达意的载体。本课的三首古诗词,诗人们或借景抒情,或寄情于景,让我们一起走进这三首古诗词,去看看诗人们都写了什么景,诗词中又包含着什么样的情感吧!导入新课 2. 21 古诗词三首 3. 第1课时第2课时第3课时
1. 古诗三首 2. 会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点字词。学习目标12有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写《绝句》。3通过看注释、想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。4感受美丽的春夏景色,受到美的熏陶。