智慧广场等量代换教学设计
智慧广场 等量代换 主备教师：** 教学目标 1、结合具体问题，初步体验等量代换的思想方法，了解等量代换思想方法的核心是根据数量间相等的关系进行替换，并能用等量代换的思想方法解决日常生活中的简单问题。 2
2019-08-29
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P2 P7 《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 体会一些数学思想方法在解决问题中的作用，灵活掌握一些数学思想和数学方法，会灵活运用这些方法解决生活中的问题。 （二）过程与方法
2023-06-18
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P14 小学奥数2-1-1 等量代换 教师版
等量代换 教学目标 1、 利用生活的相等关系进行推理，并进行等量代换 2、 通过等量代换思想学习图文算式，培养学生的逆向思维和发散思维 3、 在代换中锻炼学生的分析问题能力和推理判断能力 知识精讲
2021-03-12
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P2 二年级下册数学教案-8.2 简单等量代换｜冀教版 （1）
《简单的等量代换》参考教案 教学内容：冀教版小学数学二年级下册第91、92页。 教学目标： 1.结合直观的天平图，以历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。 2.初步体会“等量代换”的数学
2021-02-22
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P3 二年级下册数学教案-8.2 简单等量代换｜冀教版 （2）
《简单等量代换》教学设计 【教学内容】 冀教2011课标版二年级下册探索乐园 【教学目标】 1、让学生通过观察、操作、思考、分析等活动，初步体会等量代换的数学思想。 2、学会根据已知信息寻找事物间的等
2021-02-22
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P3 二年级下册数学教案-8.2 简单等量代换｜冀教版
《简单的等量代换》教学设计 教学目标： 1、结合直观的天平图，经历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。 2、初步体会“等量代换”的数学思想，能根据直观图和给出的质量信息，解决简单推算问题。
2021-02-22
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P4 三年级上册数学教案 等量代换 北京版 （6）
一、教学目标 1.学生在具体情境中，互动交流，操作体验，感知“等量代换”的数学思想，获得并积累“换”的经验。在触碰“等量代换”的过程里，学生获得直接的体验；在尝试和互动交流中，获得思考和表达经验。 2.在
2020-08-19
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P5 二年级下册数学教案-8.2 等量代换｜冀教版
修改意见 教学 目标 1.结合直观的天平图，经历观察、推算一个水果与其它水果质量相等关系的过程。 2.初步体会等量代换的数学思想，能根据直观图和给出的质量信息，解决简单的推算问题。 3.积极参与数学活动，能清楚、有条理地表达自己推算的过程。
2021-02-22
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P5 三年级上册数学教案 等量代换 北京版 （1）
等量代换 教学目标： 1. 通过观察现实情境中的各种量的相等关系，能初步感受、掌握等量代换的方法，体会等量代换的思想。 2. 在观察、操作、分析推理的过程中，明确等量可以进行代换，培养学生的观察力及初步的逻辑推理能力。
2020-08-19
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P6 三年级上册数学教案 等量代换 北京版 （8）
等量代换 教学目标 1、知识与技能：通过画一画、摆一摆、说一说和算一算等活动，使学生在解决问题的过程中体会等量代换的思想,学会根据已知信息寻找事物间的等量关系,能解决日常生活中常见的简单问题。 2、
2020-08-19
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P5 二年级下册数学教案-8.2 简单的等量代换 ︳冀教版（2014秋 ）
《简单的等量代换》--教学设计 遵化市新店子镇新店子小学-刘朝凤 一、教学内容分析 本节课的内容是冀教2011课标版二年级下册第八单元《探索乐园》中第二节《简单的等量代换》。教材以天平为媒介，学习天
2020-05-06
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P4 二年级下册数学教案-8.2 等量代换 ︳冀教版（2014秋 ） （1）
教学目标： 知识与能力 结合直观的天平图，经历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。 过程与方法 初步体会“等量代换”的数学思想，能根据直观图和给出的质量信息，解决简单推算问题。 情感、态度与价值观
2020-05-06
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P11 二年级下册数学教案-8.2 等量代换 ︳冀教版（2014秋 ） （2）
《等量代换》教学设计方案 石家庄市特殊教育学校 贾翠棉 《等量代换》教学设计 课题名称 探索乐园——等量代换 科 目 数学 年级 四年级 教学时间 1课时（30分） 教材 分析： “等量代换”是指
2020-04-29
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P6 新人教版小升初典型问题分类：代换问题
新人教版小升初典型问题分类：代换问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题
2020-10-13
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P4 xx年常见物理思想方法学习总结
xx年常见物理思想方法学习总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年常见物理思想方法学习总结 1、等效转化思想 这是一种很重要的思想。通过它，把个体看成整体，可以
2021-03-18
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P2 「教学论文」数学思想方法在一次函数教学中的应用
数学思想方法在一次函数教学中的应用 所谓数学思想方法是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，他在认识活动中被反复运用，带有普遍的指导意义，是建立数学和用
2019-12-10
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P3 小学数学教学中教学思想方法探讨
小学数学教学中教学思想方法探讨 【正文】 【摘 要】 在小学数学中渗透数学思想，提高小学生对数学知识价值的认知，提高学生思考问题并解决问题的能力成为小学数学教学的关键点。在小学教学中，教师应重视数
2021-09-23
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P6 部编版小升初典型问题分类：代换问题
部编版小升初典型问题分类：代换问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题
2020-10-19
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P6 青岛版小升初典型问题分类：代换问题
青岛版小升初典型问题分类：代换问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题
2020-10-20
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P6 西师大版小升初典型问题分类：代换问题
西师大版小升初典型问题分类：代换问题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 应用题
2020-10-18
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