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《加法交换律和结合律》教学教案 民勤县南关小学 王雪琴 教学内容：加法交换律和结合律 教学目标： 1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、使学生经历探

第4课时 乘法交换律和结合律 ▷教学内容 教科书P24~25例5、例6，完成P25“做一做”，P27“练习七”第1~3题。 ▷教学目标 1.引导学生探究和掌握乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便计算。

运算定律是运算体系中具有普遍意义的规律,是运算的基本性质,可作为推理的依据。本单元的主要学习内容是加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律与分配律,以及这五条运算定律在整数四则运算中的简单运用。 这五条运算定律,不仅适用于整数的加法和乘法

新北师大版四年级上册数学《加法结合律》教学设计 教学内容： 新北师大版四年级数学上册52页—53页《加法结合律》。 教学目标： 1.理解和掌握加法结合律，并应用加法结合律使计算简便。 2.培养观察、归纳、概括的能力。

四年级上册数学乘法分配律和结合律总结带试题 乘法分配律知识点总结 知识点： 1、乘法分配律：两个数的和(或差)与一个数相乘，可以把两个加数(或被减数、减数)分别与这个数相乘，在把两个积相加(或相减)

1. 乘法的交换律和结合律董乾 2. 学习目标： 让学生经历乘法交换律和结合律的探索过程，理解并掌握乘法交换律和乘法结合律，能用字母式表示。 3. 主题图挖坑种树的有多少人？ 4. 学习指导（一）：1

乘法交换律和结合律 教学内容 苏教版四年级下册教科书60—61页例3、例4、试一试、练一练及练习十第3题。 教学目标 1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。 

主备人 课题 乘法交换律和结合律 主题 培养学生的抽象能力，积累探究活动的经验 学习 目标 1.迁移加法运算定律的探究方法，结合具体的情境，尝试计算，初步认识和理解乘法交换律和结合律的含义。 2.通过观察

第5课时　乘法交换律和乘法结合律 教学内容：教材第24页、第25页的内容以及练习七第1~3题。 教学目标： 1.理解并掌握乘法交换律和乘法结合律的意义，能用字母表示。 2.培养学生观察、比较、概括等思维能力。

1．157＋466＋243=157+243＋466运用了（　　）。 　　 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和结合律 D．乘法结合律 2．计算105×20，正确的是（　　）。   A．100×20+5 B．100×20+5×20

31＋47＋53=31＋（47＋53）运用了（ ） A . 加法交换律     B . 加法结合律     C . 乘法结合律     D . 加法交换律和结合律     2. （2分） (153＋73)＋27=153＋(73＋27)，这是运用了（

《加法运算定律》教学设计 教学 目标 知识和技能 理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 过程和方法 经历探索加法交换律和结合律的过程，进行举例、观察、发现、验证并概括出运算律。 情感、态度和价值观

2.3 用字母表示加法运算定律 一、教学目标： 理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能用字母来表示加法交换律和结合律；在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中，获得成功的体验，发展简单的演绎推

125×8用简便方法计算时运用乘法（ ）。 A . 结合律     B . 分配律     C . 交换律     2. （2分） 下面的算式可以用乘法结合律进行简便计算的是（ ）。 A . 32×4×5    

教学内容：教材第20页的内容及练习六第1题部分题目和第2题。 教学目标： 1.能综合运用加法交换律、加法结合律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感

例如：16+23=23+16 546+78=78+546 2.加法结合律 定义：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 字母表示： 注意：加法结合律有着广泛的应用，如果其中有两个加数的和刚好是整十、整百

  ）。   A.乘法交换律      B.乘法分配律      C.乘法结合律 2.下面各算式中，（   ）只运用了加法结合律。   A.97+35=35+97      B.56+（44+48）=（56+44）+48

31＋47＋53=31＋（47＋53）运用了（ ） A . 加法交换律     B . 加法结合律     C . 乘法结合律     D . 加法交换律和结合律     2. （2分） 下面等式符合什么运算定律（ ） (739

31＋47＋53=31＋（47＋53）运用了（ ） A . 加法交换律     B . 加法结合律     C . 乘法结合律     D . 加法交换律和结合律     2. （2分） 125＋65＋75＝65＋(125＋75)应用了（

31＋47＋53=31＋（47＋53）运用了（ ） A . 加法交换律     B . 加法结合律     C . 乘法结合律     D . 加法交换律和结合律     2. （2分） 用简便方法计算 25＋27＋75＋73=（