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在问题虽不构成违纪，但造成不良影响的，或者存在违纪行为， 但情节轻微，不需要给予党纪处分或组织调整的，或者存在违纪 — 2 —行为，应当给予党纪处分，但具有从轻减轻处分情形，可不予处 分或者给予其他处理的，应当运用“第一种形态”予以处置。主

监察室题库 一、填空题 1、对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担 任党内职务的，应当给予其 处分。 2、习近平总书记强调，要加强对权力运行的制约和监 督，把权力关进制度的笼子里，形成“三不腐”机制。

8．语言交流：我心中的秋天(4 分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收， 有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。 ________________________________________________________

18.把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。 19.我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。 20.罗曼·罗兰说：累累的创伤，是生命给我们的最好的东西，因为每个伤口，都 标志着前进一步。21

(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为： A．她是个姑娘。(　　) B．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。(　　) 快乐写话(15 分) 十、图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？请按顺序仔细观察 图片，然后把这个小故事完整地写下来。

七、按要求写句子。(15 分) 1.连词成句,并加上标点符号。(2 分) 沙滩　海边的　天地　是　的　快乐　我们 2.把句子补充完整。(5 分) 沿着　　　　　　小溪,冒着蒙蒙的　　　　,雷锋叔叔　　　　迷路

结束语：今天我们所有的祝福和问候，相信我们的寿星都收下了， 感谢公司提供这样一个平台，让我们彼此相识相知，让我们记住这个 快乐和充满温情的生日会，我们再一次祝福寿星在未来的岁月里事事 如意，平安幸福! 活动经费预算 大生日蛋糕

自己——同情不幸，理解需要，把别人当别人 ——尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己—— 珍惜自己，快乐生活。能够认识别人是一种智慧， 能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是 圣者贤人。 4、不要强加于人

，努力提升工作产出，从而产生更高的角色内绩效 。 Zhang 和 B artol 认为快乐提供了任务卷入 和取得成就的 内在报酬 ，是 内在动机的关键 因素 ，而兴趣的 满足和快乐感受是伴随着内在动机激发的行为 中所产生 的情感体验。角色外绩效是

当依照各自职责协助做好征地补偿安置工作。 第五条 征收市区范围内集体土地应当依照本办法对被征地的农村集体经济组织和农 民给予补偿安置。被征地的农村集体经济组织和农民应当服从国家征地的需要，不得阻碍征 地工作的正常进行。 第六条

数(数学)(数量)(数一数)(无数) 学(学习)(学校)(自学)(学生) 音(声音)(音乐)(发音)(口音) 乐(音乐)(声乐)(快乐)(乐观)

9、妈妈你上雪山了没有（ ） 10、你今天晚上的作业做完了么（ ） 11、你真行啊（ ） 12、她快乐地唱着歌（ ）慢慢地走回家（ ） 13、阿英是苗族小姑娘（ ） 14、李华今天怎么没来上课（ ） 15、我多想有一枝马良的神笔呀（

（四）重症病例的高危人群 下列人群感染流感病毒后较易发展为重症病例，应给予高 度重视，尽早进行流感病毒核酸检测及其他必要检查，给予抗 病毒药物治疗。 1.年龄＜5 岁的儿童（年龄＜2 岁更易发生严重并发症）；3

般 干部职工参照执行）。情节较轻的，给予批评教育，书面检 查，诫勉谈话；情节较重的，给予通报批评，责令公开检讨 或公开道歉，停职检查，调离岗位；情节特别严重的，给予 引咎辞职或责令辞职、免职、降职、辞退。以上问责方式可

呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼） 快（飞快）（快门）（快马）（大快人心） 乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐） 7 怎么都快乐 玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水） 很（很好）（很多）（很大）（很长） 当（当心）（当年）（当时）（上当）

（一）捐赠金、慰问金，短期性赡养金、抚养金等：指帮扶干 部用于贫困户发展产业的经费、慰问金、慰问品等，社会各界给予 的帮扶捐助，亲属、朋友给予的短期性赡养金、抚养金等。 （二）其他：指除上述所列外的其他社会各类捐赠救助款。 十二、备注

长得很漂亮，但是心灵很丑恶，那我宁 可不要！”有的学生说道：“假如我是一 只丑小鸭，那我会做一只自信、快乐的 丑小鸭，我会按照自己的方式生活，去 找寻自己的幸福和快乐！”在小小的 “话题交流会”中，学生们展开畅想、 真诚表达，在思辨和交流中完善了自

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那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!” 我真高兴啊! 1.请你写出下列词语的近义词和反义词。 快乐 近义词( ) 反义词(

《祖父的园子》 选自萧红《呼兰河传》，课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生 活，表达了作者对自由、快乐、幸福的童年生活的怀念。 《童年的发现》 1．内容简介 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经