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三、小小魔术师。四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友,手牵手。 七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。 2.填一填。古 月 ( ), 口 天 ( ), ( )徐,言午( )。3

下 列关于人机功能合理分配的说法中，正确的是( )。 A．指令和程序的编排适合于人来做 B．故障处理适合于机器来做 C．研究、决策适合于机器来承担 D．操作复杂的工作适合于人来承担 【答案】A 【解析

风是相融一体的。其文，至少是我等从 事审计综合工作的学习典范；其人，一位亲民务实、开朗并彰显个人魅力的领袖，我 辈敬仰膜拜。震撼感叹并推荐全局学习赏读之余，几点切身体会与同仁交流分享： 一是文风朴实自

而更加依赖各种经济和社会 力量。职业联盟老板们对职业运动队有很强的控制 权 ,成为“体育卡特尔” 。职业体育有自己的造血功 能 ,可以自行经营管理, 而不须依赖政府的财政支 持 。职业体育有广泛的收入来源, 其中最大两项收

C. 算法 D. 数据 （2） 面向对象程序设计中， 把对象的属性和行为组织在同一个模块内的机制叫 做（ C ）。 A. 抽象 B. 继承 C. 封装 D. 多态 （3） 在面向对象程序设计中，类通过（

某街道村级组织干部队伍建设调研报告 　　农村村级组织是党在农村全部工作和战斗力的基础， 是开展农村各项工作的前提。而选好配强村级组织干部队 伍更是加强村级组织建设的关键所在，是党在基层实施核 心领导的关键群体，xx

丙的受伤应由(D)。 A.蛇的所有人甲负责 B.蛇的看管人乙负责 C.第三人丁负责 D.受害人丙自己负责 二、多项选择题 6.以下财产不能抵押的是(ABCD)。 A.土地所有权 B.学校、医院等以公

............................. 11 第一节 建设政务环境优良、文化魅力彰显和人居环境一流的首都功能 核心区................................

............................. 11 第一节 建设政务环境优良、文化魅力彰显和人居环境一流的首都功能 核心区................................

说明：试卷号：2542。 资料整理于 2020 年 8 月 21 日。 一、单项选择题 1.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为(C)。 A.企业组织 B.规范性组织 C.强制性组织

上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心 理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙

丙的受伤应由(D)。 A.蛇的所有人甲负责 B.蛇的看管人乙负责 C.第三人丁负责 D.受害人丙自己负责 二、多项选择题 6.以下财产不能抵押的是(ABCD)。 A.土地所有权 B.学校、医院等以公

月 10 日上午 10：30-11：45 试卷满分：100 分 注意事项: 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定的位置上。 2、回答选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把

行政组织文化；是指在一定的社会历史背景下，行政组织在长期的实践活动中逐步形成的并为组织 成员普遍认可和接受的，对组织及其成员具有持久影响力的行政价值观、行政意识、行政规范和行政思 维模式的总和。 13.工作再设计：就是通过对工作进行重新调

，网络文化无 处不在，网络事件影响着社会生活，这就要求我们当代大学生使用互联网时应注意网络安全，对自己的 言行要负责。 当代大学生要明辨信息真伪。网络信息传播速度快，但客观性与准确性差，因此，面对网络信息，

和谐美、悬念美，使教 学过程引人入胜，扣人心弦，生机盎然，充盈着美的气息，让学生感受一种 神圣、魅力和诗意。 好的导语，是一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，将他们引入知识的海 洋。看到一些著名教师的教案，会发现他们对导语的设计无不精心备至。

形式作介词 by 的宾 语。by doing sth. “通过做某事”。 4. 【解析】herself。考查代词。女仆用扔掉的棉花给自己做了条漂亮 的裙子。 5. 【解析】marrying。考查非谓语动词。look

refused C. returned D. preferred 【解析】选 C。逻辑推理题。上文说留作者自己独自探索一些事情, 因此在这一天最后她又返回带作者回到住处, return 返回。 19. A. sent

理科数学 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置． 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑．如

分） 1.在《翠鸟》一课，作者采用了 、 等修辞手法，主要抓住翠 鸟的 和动作的特点来进行描写，表达了自己对翠鸟的 之情。（2 分） 2.《燕字专列》一课按照 的方式，讲述了瑞土政府及人民在 、 的冬天，冒雪抢救燕子的事，我从中感受到了