统编教材部编人教版道德与法治七年级下册全册导学案
青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期,我们的身体变化主要表 现在三个方 面: , , 。 2.不因自己的 而自卑,是我们对自己的 ;不嘲弄同伴 的生理变化,是我们对同伴的 。 3.青春期矛盾心理的主要表 现: 、
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青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期,我们的身体变化主要表 现在三个方 面: , , 。 2.不因自己的 而自卑,是我们对自己的 ;不嘲弄同伴 的生理变化,是我们对同伴的 。 3.青春期矛盾心理的主要表 现: 、
试题及答案。 [材料]×市政府办公室的李助理,在接受徐市长的一份紧急材料写作任务之后,急匆匆地赶往自己办 公室,在走廊被分管经济工作的杨副市长叫了过去。杨副市长要李秘书赶紧为他查找有关市场经济的重 要
队领导应站在能直接 观察和指挥团队成员工作的位置。当团队领导需要集中精力直接参与 某一具体操作时,最好把领导工作交给其他有资格的组员,并用清晰 的语言告诉大家这一变化,避免混乱。 多胎妊娠孕妇分娩时,每名新生儿都应有专人负责。
一天 24 小时在一起。 (八)鼓励按需哺乳。 (九)不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮奶头,或 使用奶头做安慰物。第 7 页 (十)促进母乳喂养支持组织的建立,并将出 院的母亲转给这些组织。 二、《国际母乳代用品销售守则》
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31.XXX区委书记2016年度个人发言提纲…………………………………180 32.XXX区委大人常委会主任“两学一做”个人发言提纲…………………187 33.XXX区纪委书记2016年度个人发言提纲………………………………192
一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小,一个苹果一颗枣。 一边多,一边少,一堆杏子一个桃。 识字 9.日月明 日月明,田力男。小大尖,小土尘。 二人从,三人众。双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。识字
的团结友爱。 (引导学生明确课文内容。) 三、分层朗读,感悟美景 1、找出描写草原美丽的自然风光的段落,自己有感情地朗读,把你喜欢的 词句勾画下来,细细品读。 2、引导学生说说草原的自然风光给作者留下了怎样的感慨?
____________________ 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 后来,它们来到西
活并不总是如童话般美好幸福,但生活远不止于此。 我的英雄向我解释过,生活可能很艰难。每个人都必须努力奋斗,才能实现所有梦想,成为成功人士人。 也许,因为我的橄榄离我太近了,我没有意识到这个人给了我这么大的启发。我唯一真正的英雄主
。她从茶叶筒中拈了一撮茶叶放入杯中……这一 切引起了古总经理和客商的不同反应。客商面带不悦之色,把自己的茶杯推得远远的,古总经理也觉得 尴尬。谈判中讨价还价时,古总经理一时性起,双方争执起来,小沈站在古总一边,指责客商。客商拂
、MySQL 数据库、工程结构、设 计规约七个维度,再根据内容特征,细分成若干二级子目录。根据约束力强弱及故障 敏感性,规约依次分为强制、推荐、参考三大类。对于规约条目的延伸信息中,“说 明”对规约做
厂等等。一台手机由成百上千的零部件组成, 由数十家甚至上百家供应商提供。那么,华 为有哪些供应商呢?CPU 主要来自华为自己 的海思、美国高通等;存储主要来自三星和 美光;英特尔和荷兰恩智浦是华为的金牌供 应商;比亚迪将汽车喷涂工艺用到华为手机;
“笑眯眯”是对老师( )的描写。 A.动作 B.语言 C.神态 D.心里 (2)文中作者把老师比做( ),把自己比做( ) A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树;苗 (3)文章的最后一句话是() A.比喻句 B
心系万家冷暖,情牵百姓安危。 23. 这一场没有硝烟的战争,没有人是局外人。 24. 这一场与时间赛跑的“战役”,每个人都在努力。 25. “疫魔”可能肆虐一时,奋斗终将创造奇迹。 26. 上下同欲者胜,同舟共济者赢。 27. 冬天纵然寒冷,春天的脚步不会延迟。
领导讲话、看其他好材料时,发现好词语好标题好内容时,用笔记, 敲键盘,都没问题,关键是得记下来!通过日积月累,不断提高自己 素材积累量。 有道是“磨刀不误砍柴工”,在看到公众号等新媒体推介的标题、 排比、语句集锦时,如果实在太忙,先收藏起来没啥问题。但有时间
2.教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。 教学课时: 2 课时 教学过程: 第一课时 一、导入。 1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习 俗。
所有任课老师的共同努力下,本班学生总体来说学习积极性高,集体荣誉感 强,自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习,关于学习、 学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上,随着知识的增加、理解力的 增强
“笑眯眯”是对老师( )的描写。 A.动作 B.语言 C.神态 D.心里 (2)文中作者把老师比做( ),把自己比做( ) A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树;苗 (3)文章的最后一句话是() A.比喻句 B
how to 20 better in the future. 【语篇概述】本文讲述了一个因为自己的努力而改变了一个学生的命 运的故事。 1. A. passed B. entered C. visited