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词与词的结合构成短语短 语组合方式 类型 扩展方式 使用短语应注意的问题语序:吃饭、打球 虚词：我的祖国、老师和学生主谓短语：脸红、果实累累 偏正短语：我的朋友、完全明白 动宾短语：穿衣服、听他的 后补短语：动补—盛满；形补—好极

情感上的相互慰藉和满足。人们经常说的“黄金有价情无价”、“千里送鹅毛，礼轻情义重”、“烽火连三月，家书抵万金”等等，都是说良好人际关系的维系，重在情而不在物。 47. 互利互惠是人际交往的润滑剂4②“

商业模式：重新定义商业模式，有助于开拓新的市场。 战略伙伴：在世界范围内建立公司间的战略合作关系，如一家书店可以与一个电信公司或跟一个银行建立战略合作关系。 就业机会：可以创造许多就业机会、减少贸易赤字、

们能够服从，最好的方法是：向下管理－上集 37. 步骤6.1 赞美部属A、写一封赞赏的短简，将它贴在布告栏上。 B、写一封赞赏的短简给胡文钦本人。 C、等这星期的职员会议上，再给予表扬。 D、把胡文钦叫到办公室来，亲自嘉奖其表现。

*案例分析·练习辅导 经理与客户谈判没有成功，回来后，写了一封信。其语言有些过激。然后，交给秘书去邮寄了。可是，过了20多天仍没有回音。经理又写了一封信。重新说明要求，并有道歉之意 。这时，秘书看了看经理

日中华人民共和国恢复对澳门行使主权，结束了葡萄牙在澳门442年的殖民统治。香港、澳门回到祖国怀抱，大大推进了祖国的和平统一大业。新中国成立71周年的十大成就2 14. （五）青藏铁路青藏铁路，是中国新

，这首诗起调高亢，一开始就鲜明地提出了人生的价值取向： 。这句话意思就是 　　　。 作者思念项羽的原因是　　　　　　。表达了作者热爱祖国，希望收复故土的思想感情。 宋李清照　　生当作人杰，死亦为鬼雄人活着就要作人中的豪杰，死也要成为鬼中的英雄不肯过江东

本文从第一人称的角度，写了端午节吃粽子的风俗习惯。通过对端午节的了解，弘扬传统文化，增强民族意识，产生热爱生活、热爱祖国的情感。主题归纳 感悟心语 小小的粽子不仅寄寓着我们对爱国诗人屈原的怀念，更承载着中华民

内容添加标题让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。点击输入内容添加标题培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及

面贯彻党的宗教工作基本方针，团结信教群众为经济社会发展作贡献；发展和壮大最广泛的爱国统一战线，完成祖国统一大业；积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境，推动建设持久和平、

驰于空想”，这就是实干精神，人间万事出艰辛。要实干我们共产党人最反对空谈、强调实干、注重落实。回想祖国这些年的巨大发展和进步,中国共产党人正是靠着实干精神从建国之初的“一穷二白”到现在取得了举世瞩目的

钱，不打折扣，以夙夜在公的勤奋，以殚精歇虑的豪情，千方百计完成任务，用实际行动表达忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民。忠诚担当 27. 在现在的中国，成为一名党员是光荣的，其荣光之处不在于党员政治身份如

民生 坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观 坚持党对人民军队的绝对领导、坚持“⼀国两制”和推进祖国统⼀ 坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治党 33. 5. 新思想的目标实现需要“四个伟大”

感）；爱国思想；爱国行为“我虽然天天战斗在三尺讲台前，每节课教儿童识几个汉字，但这几个汉字却连着祖国。”——特级教师马淑珍培育：责任和担当 职业认同：教师的多重角色容易引发职业倦怠，职业认同度高的

)辩：“我胳膊都这么直了，你还说没( )直。” 界 介 (2)老师指着地图给我们( )绍说：“这里是祖国的边( )。” 招 召 (3)我( )手叫弟弟过来，神秘地告诉他今晚要( )开家庭会议。申伸介界招召

钱，不打折扣，以夙夜在公的勤奋，以殚精歇虑的豪情，千方百计完成任务，用实际行动表达忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民。 22. 践行“四讲四有”做合格党员在现在的中国，成为一名党员是光荣的，其荣光之处不

坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向。 7. 总体

着美好的未来。邓小平爷爷，我们会以您为榜样，多植树，让沙漠变绿洲。 37. 拓展延伸植树造林，绿化祖国！大力植树造林，禁止乱砍滥伐。前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。关于植树造林的宣传标语：

近年来，从国际救援到海外撤离行动，从联合军演到参与军事合作，中国为维护世界和平作出了巨大贡献，被誉为“最可爱的东方朋友” 。随着我们祖国的发展，我们在国际义务上就要付出更多努力，承担更多的责任，特别是对一些发展国家要进行平等的、互助的

厌、恶的思想感情。 通过作者对……景物的描写，表达了作者……的思想感情。 1、对大自然的赞美 2、祖国秀丽山川的赞叹 3、对景物表现出来的品质的赞颂 四、体会文章的思想感情 16. 写景的文章读起来大