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知) 2、学会有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义。会比较有理数的大小。(应会) 3、学会有理数的加、减、乘、除运算。
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知) 2、学会有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义。会比较有理数的大小。(应会) 3、学会有理数的加、减、乘、除运算。
(1)求不等式f(x)≥1的解集; (2)若不等式f(x)≥x2﹣x+m的解集非空,求m的取值范围. 【考点】R4:绝对值三角不等式;R5:绝对值不等式的解法.菁优网版权所有 【专题】32 :分类讨论;33 :函数思想;4C :分类法;4R:转化法;51
D. 【考点】15:绝对值.菁优网版权所有 【分析】根据负数的绝对值等于它的相反数解答. 【解答】解:|﹣2|=2. 故选A. 【点评】本题考查了绝对值的性质,主要利用了负数的绝对值是它的相反数.
年初下降16.6%的不利局面,全年完成89.6亿美元,同比增长10.6%,进出口绝对值较去年增加11亿美元,占全市绝对值增加额的23.4%,拉动全市进出口增长1.5个百分点。主要做法: 一、实施总部战
(2)若对任意恒成立,求实数的取值范围。 【答案】(1);(2). 【解析】(1)将分成,两类,去绝对值,解方程求得的值.(2)将原不等式分离常数,得到,利用指数函数单调性求得的最大值,由此求得的取值范围
B地要高于C地。 故答案为:A;A地;B地;C地 【分析】根据正负数的大小比较:正数都大于负数,绝对值越大的负数越小,可以判断出A、B、C三地海拔的高低。 8.把下列各数填入相应的横线上。 正数有:________
过去的一年,睿星学校在大家的辛勤耕耘下,应训应教学生已达1500余人次。仅仅一年啊!这是一个绝对值得我们热烈庆祝和自我褒扬的成绩。这是睿星的荣耀,也是你们的勋章。众所周知,这些年来,大力提倡、大力
( ) A . 都是负数 B . 互为相反数 C . 其中绝对值大的数是正数,另一个是负数 D . 其中绝对值大的数是负数,另一个是正数 3. (2分)比例尺是 表示( )。 A
端午到了,我也没啥送你,就把我兜里所有的零钱换成钢蹦送你,有人欺负你,就拿钢蹦砸他,让他知道有钱人的厉害! 绝对值得发的端午节短信 希望你这样过:开怀地笑(^o^) 温柔地睡(-_-) 天真地发呆(*_*)
1、利用数轴能形象地表示有理数; 2、利用数轴能直观地解释相反数; 3、利用数轴比较有理数的大小; 4、利用数轴解决与绝对值相关的问题。 二、知识点反馈 1、利用数轴能形象地表示有理数; 例1:已知有理数在数轴上原点的右方,有理数在原点的左方,那么(
B.a、b都是负数 C.a、b异号且负数的绝对值大 D.a、b异号且正数的绝对值大 二.判断题(共6题,共12分) 1.圆柱的体积等于圆锥的体积的三倍。(
重庆八中初2023级七年级(上)定时练习(六) 试题卷(A)(满分100分) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1、下列各数中,绝对值最大的数是( ) A.-3 B.-2 C.0 D.1 2、下列代数式书写规范的是( ) A. B.
七上期末强化提高训练2021.1.17 一、绝对值与数轴、整式加减: 1、已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,其中b,c两个数的点与原点的距离相等,试化简|a-b|+|b+c|+|c-a| 2、数a
A.4袋 B.3袋 C.2袋 D.1袋 10.已知,,为非零的实数,且不全为正数,则的所有可能结果的绝对值之和等于( ) A.5 B.6 C.7 D.8 二、填空题 11.的相反数是__. 12.数轴上到表示到距离为4
,我们称之为项目成本差异。 月度成本差异绝对值=月度预算支出-实际支出 月度成本差异相对值=(月度预算支出-实际支出)/月度预算支出*100 项目成本差异绝对值=项目任务预算支出-实际支出 项目成本差
(1)一个数的绝对值一定不是负数; ( ) (2)一个数的相反数一定是负数; ( ) (3)两个数的和一定大于每一个加数; ( ) (4)若都是正数; ( ) (5)一个非零数的绝对值等于它的相反数,那么这个数一定是负数。(
统一; 5.有理数比大小: (1)正数的绝对值越大,这个数越大; (2)正数永远比0大,负数永远比0小; (3)正数大于一切负数; (4)两个负数比大小,绝对值大的反而小; (5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;
【专题】推理填空题;实数. 【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可. 【解答】解:根据实数比较大小的方法,可得 ﹣2<0<<2, 故四个数中,最大的一个数是2.
【专题】推理填空题;实数. 【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可. 【解答】解:根据实数比较大小的方法,可得 ﹣2<0<<2, 故四个数中,最大的一个数是2.
【专题】推理填空题;实数. 【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可. 【解答】解:根据实数比较大小的方法,可得 ﹣2<0<<2, 故四个数中,最大的一个数是2.