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及幼儿文学读物等约七十余册。 5. 字词学习 6. (本页无文本内容) 7. 整体感知 8. 细读感悟 仔细朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽的童话故事。

气候环境的变迁 白鳍豚 生活在陆地上 移居江河湖海 漫长的年代 体形发生变化 越来越像鱼 20. 回顾感悟 白鳍豚有什么特点？ 白鳍豚体形像鱼，身体是纺锥形，皮肤光滑，有胸鳍、背鳍和尾鳍，但不是鱼，是一种

请你想一想： 你知道母亲的生日吗？ 你了解母亲最大的心愿吗？ 你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？欣赏感悟 17. 总结： 慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻； 是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲； 是手把手教孩子写字的苦苦耐心；

对立型材料作文 2. 有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 3. 材料解读：

群”中读四声，“一会儿”中读二声，“‘一’字”中读一声。同学们可以一边读一边想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演，逐步达到背诵的目的。 21. 　　　　　　　　　习题源于《典中点》的“基础练习”

课外熟读课文。课堂作业嫌匣描红、临写生字“嫌”“匣”。 16. 第2课时 17. 朗读课文6-8段，感悟白鹭的“韵味美”。此刻，你仿佛看到了白鹭生活的哪些画面呢？觅食栖息低飞 18. 哪个画面深深地吸引了你呢？

身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女 4.选读自己特别喜欢的部分。　　　 5.在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述做准备。初步自学 5. 我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。谁能把这个故事复述出来？　 复述

的一只雄鹅带上高空，路途上，他机智，勇敢的从狐狸口中救了一只野鹅，便和野鹅成了好朋友。 8. 细读感悟仔细朗读课文，想一想：鹅们为什么啄尼尔斯？ 因为尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上

郑重其事”一词。 B “那天我把你妈送进产房……让我们无比欣喜，有女儿真好！”从两个“像……一样”感悟到了什么？C“寒冬腊月，你的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。”你从哪个字读出爸爸对女儿的爱？

一次正式的商务策划 一次日常的内部沟通 一次严肃的领导汇报 …全图型PPT适合不适合心灵鸡汤 职场感悟 读书笔记 名人简介 生活情趣 … 4. Strengh（优势） 视觉表现力强 情景故事感强 文字观点突出Weakness（弱势）

去似微尘 ……我们每天忙忙碌碌，究竟是在 追求什么 11. * 2010年的某一天，我忽然醍醐灌顶般的感悟到 人生何求？不过“快乐”二字 生命不是赛跑，而是旅行 比赛在乎终点，而旅行更在乎沿途风景 12.

第三阶段：美国自身企业的研究阶段 17. 五、企业文化的设计西方学者的观点： 企业文化的产生，跟创业者的感悟有密不可分的关系。 VISION 宽广的视野 MASSION企业的使命－核心价值观 18. 悟成功失败一致文化

 主讲人 汪大正 2005年9月 2. 目 录 1.序言 2.启示篇 3.观念篇 4.反思篇 5.感悟篇 3. 目 录 6.角色篇 7. 修养篇 8. 关系篇 9. 艺术篇 10. 回顾篇 4. 1.管理知识的分层与分类

公司发展规划和市场战略的研讨和培训 树立代理商的信心和合作的意愿，深刻理解公司的发展战略，真正占到统一战线共同发展； 3、业绩评估 第36页 37. 代理商管理4、激励措施 销售佣金 人员培训 高层拜访

08必须坚持社会主义意识形态09必须坚持党对人民军队的绝对领导10必须坚持巩固和发展最广泛的爱国统一战线11必须坚持推进人类和平与发展的崇高事业12必须坚持全面从严治党13 25. 中国共产党立志千秋

动地点，做到心中有数，再考虑如何向同学们阐述自己的观点。2.先分小组商量商量。分组交流中，要能主动发言，认真表达自己的理念和相关观点。陈述自己的意见或建议时，可以引用 自己的调查结论或亲身体验，这样更有说服力。

空中课堂学习要求按规定每天参与在线课堂学习，课堂上认真听讲、思考，积极发言、留言，做好学习笔记。在线课堂过程中不闲聊，不乱发言，不乱刷屏。及时下载相关学科的学习资料并按要求认真完成。0102 16.

我们意见一致，然而“开心”这个词叫含义较为模糊，我们可以借助其他词语更清楚地表达自己，在这个例子中发言者的感受，可能是“欣慰、满足和鼓舞”。 27. 10、我是个没用的人 28. 10、我是个没用的人

讨论。让参 与者在没有压力下随意发言，着重创意思考 而非逻辑分析。2、特征：在轻松不受限制的环境下，针对某种特定问 题或主题，进行随意的发言与建议。借助其 他人的发言，可能引发更多新的想法与点子 可以快速收集许多信息。63

讨论。让参 与者在没有压力下随意发言，着重创意思考 而非逻辑分析。2、特征：在轻松不受限制的环境下，针对某种特定问 题或主题，进行随意的发言与建议。借助其 他人的发言，可能引发更多新的想法与点子 可以快速收集许多信息。63