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一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。 3. 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。交流平台

强不屈。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2. 白 杨3第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课6个生字，正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。 2.有

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二、加强业务学习，打造教师过硬的工作能力，使他们对工作充满信心。 1、集中学习，可以是别人的经验文章，也可以是教师工作中的点滴感悟，但着重于探讨，并结合实际，将所学运用于教学中，创造地开展工作。 2、要求教师自学。 （1）向教师推荐优秀的刊物，并强制教师订阅。

99%的过程就是追求没有最好，只有更好的过程，这就是精益求精的最高境界。 31. 说说你所追求的“工匠精神”？对“工匠精神”的感悟、理解，从以上案例中看到学到的工匠精神的体现，对未来的憧憬和要求 32. THANKS

孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”大声朗读句子，并说说感悟。 22. 细读课文，深入理解。１.孙中山为什么要向先生提问？ 孙中山读了几遍，就背下来了。可是，

结合自身经历，赏析文中哲理性的语句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？感悟人生 38. 体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。回顾写法 39. 丁香结赏花

要用什么表达方式（抒情、议论、描写、记叙、说明），举例说明。　4、主人公主要经历了些什么事，最后感悟或发现了什么。 11. 牛刀小试 照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他民间故事进行缩写。

2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 学习目标1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。  3、了解评论的一般写法和《关于散文〈白鹭〉》的写作特点及其好处。

----------------------求成，否则事与愿违。 52. 好办法好辛苦好结果好愚蠢感悟几个“好”好焦急禾苗长得太慢，他焦急地在田边转来转去。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落

更多关爱，让他感觉到人的温暖 。 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容) 21. 感悟： 无论是人与鸟之间，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖 是创造美好情景的基础。

的感觉。这让人不禁感叹：京剧真是魅力无穷啊！所以我们要热爱这璀璨的传统艺术，让它不断发扬光大。独特感悟热爱传统艺术

作者为什么要用这么多的笔墨来写山沟的大环境和院子里的小环境呢？ 20. 用大环境和小环境的侧面描写衬托创造奇迹之难。 感悟奇迹的了不起，体会老人的伟大。 21. 默读阅读提示，明确第二条学习要求：课文为什么以“青山不老”为题？

以及花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了诗人对人生意义的独特感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏，无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。

成下面表格。品读课文 12. 品读课文以往同主题作品在柏林环境战斗场景情节战斗场面人物参战战士我的感悟战斗场面 13. 文中有哪些人物？谁是主要人物？谁是次要人物？你对他们印象如何？主要人物：老兵、老妇人次要人物：小姑娘等品读课文

我们要学会保护自己，拒绝校园欺凌，我们也不能去做校园欺凌的施暴者。 31. 作业：写写你对于这节课的心得感悟，如你有无遇到过校园暴力？对校园暴力你有什么看法？ 今天晚自习下课交！ 32. 老师说: 调查中发

间。让我们走进课文，和朱老先生一起来感受时光的匆匆。 2. 第 一 课时匆匆2助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题解读：“匆匆”意思是十分急忙的样子；形容时间过得飞快的样子。 3. 学习目标1

真实，不能虚构。 要写好观察日记，必须留意并仔细观察生活中人、事、物、景，深入思考，只要心中有一点感悟，随时地写下来，这就是练笔。 19. 写日记好处讨论写日记有什么好处。 　　重要的事情经过一段时间

学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。 11. 自由阅读，说说自己的感悟。 哪些内容介绍了生活中的现象？ 哪些内容是作者的想法？用“———”画出来。 12. 阅读材料, 交流讨论。

提供了丰富的实验研究材料， 引 领学生在探究中体验， 在体验中交流总结， 从而在掌握到科学知识的同时感悟到 科学探究的乐趣与意义。   一、三维目标达成，知识过程并重   教学目标不仅是教学活动的出发点，