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伴我们成长，玩具是我们最好的伙伴，最好的朋友。你喜欢的玩具是什么呢？赶快拿出自己的玩具，和大家一起交流分享吧！（提前布置，让孩子带玩具到班上） 3. 【思维爆破】说说你喜欢的玩具有哪些？ 4. (本页无文本内容)

建立顾客的信心通过礼节建立起融洽的关系 调整交流方式 调整行为举止 处理顾客疑虑 21. 社交中的礼节作为一个客人/访客 展厅中的接待礼节 22. 交流你的话 7% 你的语音，语调 35% 你的身体语言

客户异议处理---问题的使用封闭式问题---促进客户进一步决定 开方式问题---获得更多的信息和双向交流 复述式问题---更清晰地了解客户的需求和问题 重导式问题—把客户的注意力重新引导到先前达 成协议的内容上来

照耀下的（波涛汹涌）的大海。 6. 合作探究活动一：在理解课文内容的基础上，品味艺术美。 小组合作交流:贝多芬是怎样创作《月光曲》的？ 学路建议：认真听、看课文情景朗读，然后小组讨论、概括《月光曲》的创作过程。

降妖伏魔陪师傅取经猜猜他是谁？ 19. 原题回顾 选择一个同学，说说自己对这个同学印象深刻的地方，让其他同学猜猜说的是谁。交流 20. 原题回顾长什么样子我们经常做的事·他掉了一颗门牙。 ·他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。·我们天天一起上学，一起回家。

（温馨提示：找出相关段落并抓住关键字词、重点句或联系上下文、借助收集的资料谈谈自己的体会。在旁边圈圈点点做批注。） 小组学习与交流 5. 1、填空： 为了志愿军，大娘失去了____。 为了志愿军，小金花失去了__。 为了志愿军，大嫂失去了_____。

我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。 13. 展示台点拨：本组“展示台”是引导我们学会通过认识身边同学的名字来识字。与同学交流通过哪些方法认识了同学的名字吧。 14. 日积月累一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金

作、共同加强出口退税工作座谈会”，就提升跨境贸易便利化水平，共同推进铁岭保税物流中心发展进行了深入交流和探讨，并就打造铁岭保税物流中心出口退税“绿色通道”、“快速通道”以及争创全省试点达成了共识。 加强与税务部门的沟通合作铁岭海关

总结一下，你打算采取哪些措施让我们周边的环境更加美好？ 4.与同学交流看法。 10. 我的小笔头 读了《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》，你有怎样的感触？写一篇读后感，和同学进行交流。 11. 作文六步法第一步：审题 写《维

训内容不同，其余内容大致一致。 4. * 培训目的让新员工了解公司历史、政策、企业文化等，提供讨论交流的平台，缓解初进公司的紧张情绪，使其更快适应公司。 为新员工提供岗位培训，帮助新员工掌握岗位相关的

前者是一种有特定目的和一定规则的研究性交谈，而后者是一种目的性比较弱（或者说目的主要是情感交流）、形式比较松散的谈话方式。两种交谈方式都有自己的交流规则，交谈双方一旦进入交谈关系，便会自动产生一种默契，不言而喻地遵守这些规则。

1、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 2、每个小组有明确的分工，特别是有些可采纳的意见应该有专人记录下来。 3、各小组讨论交流，老师巡视指导。 4、遇到有同学在发言时存在问题，老师要适时进行引导，确保每一个小组的讨论都能顺利进行。小组讨论

1. 7 彩色的翅膀 2. 学习目标1 、通过自读自悟，交流展示，我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、整体感知文章内容，感受宝岛战士的爱国情怀。 3. 自学指导一 1、初读课文，划出“碧空如洗、矮

1. 语文园地 二 2. 交流平台 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥

上册 语文 3. 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？ 4. 寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持。 5. 下面是两位

里都有 13. 结合全文，孩子们的心情在寻月的过程中发生了怎样的变化？试着画出相关的语句，和同桌交流交流。 14. 什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。1只留下一个空镜，一个失望。2我们都吃惊了。

道德与法制校本课程如何合理表达情绪？ 10. 道德与法制校本课程 1、人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会 影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

意見 部落格詢問全世界的顧客 12. 部落格對企業的影響單一互動 v.s 交流大部分打知名度的活動單一事件 部落格交流 13. 部落格對企業的影響塑造團隊合作的理想空間E-mail埋沒資訊的地方

已经知道如何进行程序设计的同学， 加快各位同学的学习进程 对游戏开发感兴趣的同学 学会游戏开发中的沟通和交流 科技人员和艺术家的思维方式不一样 推荐以技能实践为主的学习方式 从实例（samples）中快速起步

形不止一条对称轴。 28. 例2、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。 29. 讨论、交流：你是怎样找出它们的对称轴的？ 思考： 我们怎样判断自己找到的是不是对称轴呢？小结： 找对称轴的方法有对折、放在方格纸上等。